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    Strunck / Ullrich Begabtenförderung an Gymnasien

    Entwicklungen, Befunde, Perspektiven
    2008
    Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 978-3-531-15885-3
    Medium: Buch
    44,99 € (inkl. MwSt.)
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    Nicht Schulklassen als soziale Netzwerke

    Eine netzwerkanalytische Studie zu Peer-Beziehungen in binational-bilingualen Schulprojekten
    2013
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-01404-9
    Medium: eBook
    Format: PDF
    Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
    35,96 € (inkl. MwSt.)
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    Breuer Lehrer-Erzieher-Teams an ganztägigen Grundschulen

    Kooperation als Differenzierung von Zuständigkeiten
    2015
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-09490-4
    Medium: Buch
    99,99 € (inkl. MwSt.)
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    Nicht Schulklassen als soziale Netzwerke

    Eine netzwerkanalytische Studie zu Peer-Beziehungen in binational-bilingualen Schulprojekten
    2013
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-01403-2
    Medium: Buch
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    Schmidt Wirksame Unbestimmtheit, unbestimmte Wirksamkeit

    Eine diskursanalytische Untersuchung zur Schulinspektion
    1. Auflage 2020
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-28081-9
    Medium: eBook
    Format: PDF
    Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
    49,99 € (inkl. MwSt.)
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    Breuer Lehrer-Erzieher-Teams an ganztägigen Grundschulen

    Kooperation als Differenzierung von Zuständigkeiten
    2015
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-09491-1
    Medium: eBook
    Format: PDF
    Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
    79,99 € (inkl. MwSt.)
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    Holzbrecher Wahrnehmung des Anderen

    Zur Didaktik interkulturen Lernens
    1997
    Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 978-3-8100-1704-8
    Medium: Buch
    59,99 € (inkl. MwSt.)
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    Kolbe / Reh / Idel Ganztagsschule als symbolische Konstruktion

    Fallanalysen zu Legitimationsdiskursen in schultheoretischer Perspektive
    2009
    Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 978-3-531-91354-4
    Medium: eBook
    Format: PDF
    Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
    24,27 € (inkl. MwSt.)
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    Prengel Vielfalt durch gute Ordnung im Anfangsunterricht

    1999
    Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 978-3-8100-1927-1
    Medium: Buch
    54,99 € (inkl. MwSt.)
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    Reh / Fritzsche / Idel Lernkulturen

    Rekonstruktion pädagogischer Praktiken an Ganztagsschulen
    2015
    Verlag: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
    ISBN: 978-3-531-94081-6
    Medium: eBook
    Format: PDF
    Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
    26,96 € (inkl. MwSt.)
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    Tillmann / Dedering / Nessel PISA als bildungspolitisches Ereignis

    Fallstudien in vier Bundesländern
    2008
    Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 978-3-531-16026-9
    Medium: Buch
    54,99 € (inkl. MwSt.)
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    Reh / Rabenstein / Fritzsche Lernkulturen

    Rekonstruktion pädagogischer Praktiken an Ganztagsschulen
    2015
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-531-17530-0
    Medium: Buch
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    Adam Bildungsaufstiege an Waldorfschulen

    Rekonstruktionen erfolgreicher Bildungsverläufe aus biographischer Perspektive
    1. Auflage 2023
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-43500-4
    Medium: eBook
    Format: PDF
    Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
    62,99 € (inkl. MwSt.)
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    Ethos — die Vermenschlichung des Erfolgs

    Zur Psychologie der Berufsmoral von Lehrpersonen
    1998
    Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 978-3-322-97398-6
    Medium: eBook
    Format: PDF
    Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
    46,99 € (inkl. MwSt.)
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    Wagener Gegenseitiges Helfen

    Soziales Lernen im jahrgangsgemischten Unterricht
    2014
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-03402-3
    Medium: eBook
    Format: PDF
    Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
    26,96 € (inkl. MwSt.)
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    Tillmann / Dedering / Kneuper PISA als bildungspolitisches Ereignis

    Fallstudien in vier Bundesländern
    2008
    Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 978-3-531-91127-4
    Medium: eBook
    Format: PDF
    Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
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    Gröschner Bedarfsorientierte Mittelzuweisung?

    Eine qualitative Studie zum Umgang mit sozialer Ungleichheit in der Grundschule
    1. Auflage 2021
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-32505-3
    Medium: Buch
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    Holzbrecher Wahrnehmung des Anderen

    Zur Didaktik interkulturen Lernens
    1997
    Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
    ISBN: 978-3-322-95865-5
    Medium: eBook
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    Adam Bildungsaufstiege an Waldorfschulen

    Rekonstruktionen erfolgreicher Bildungsverläufe aus biographischer Perspektive
    1. Auflage 2023
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-43499-1
    Medium: Buch
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