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41  Treffer  für „Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts“


    Walter Nutzungsweisen bei der Verwendung von Tablet-Apps

    Eine Untersuchung bei zählend rechnenden Lernenden zu Beginn des zweiten Schuljahres
    1. Auflage 2018
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-19066-8
    Medium: Buch
    59,99 € (inkl. MwSt.)
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    Hartkens Mathematische Reflexion in argumentativ geprägten Unterrichtsgesprächen

    Eine empirisch¿interpretative Untersuchung im 3. und 4. Grundschuljahr
    1. Auflage 2018
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-18839-9
    Medium: Buch
    64,99 € (inkl. MwSt.)
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    Hunke Überschlagsrechnen in der Grundschule

    Lösungsverhalten von Kindern bei direkten und indirekten Überschlagsfragen
    1. Auflage 2012
    Verlag: Vieweg+Teubner Verlag
    ISBN: 978-3-8348-2518-6
    Medium: Buch
    64,99 € (inkl. MwSt.)
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    Meyer Vom Satz zum Begriff

    Philosophisch-logische Perspektiven auf das Entdecken, Prüfen und Begründen im Mathematikunterricht
    Erscheinungsjahr 2014
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-07068-7
    Medium: Buch
    59,99 € (inkl. MwSt.)
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    Leufer Kontextwechsel als implizite Hürden realitätsbezogener Aufgaben

    Eine soziologische Perspektive auf Texte und Kontexte nach Basil Bernstein
    1. Auflage 2016
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-13927-8
    Medium: Buch
    49,99 € (inkl. MwSt.)
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    Link Grundschulkinder beschreiben operative Zahlenmuster

    Entwurf, Erprobung und Überarbeitung von Unterrichtsaktivtäten als ein Beispiel für Entwicklungsforschung
    1. Auflage 2012
    Verlag: Vieweg+Teubner Verlag
    ISBN: 978-3-8348-2416-5
    Medium: Buch
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    Link Problemlöseprozesse selbstständigkeitsorientiert begleiten

    Kontexte und Bedeutungen strategischer Lehrerinterventionen in der Sekundarstufe I
    Mit einem Geleitwort von Prof. Dr. Hans-Wolfgang Henn
    Verlag: Vieweg+Teubner Verlag
    ISBN: 978-3-8348-1616-0
    Medium: Buch
    56,99 € (inkl. MwSt.)
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    Schink Flexibler Umgang mit Brüchen

    Empirische Erhebung individueller Strukturierungen zu Teil, Anteil und Ganzem
    1. Auflage 2012
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-00920-5
    Medium: Buch
    79,99 € (inkl. MwSt.)
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    Voßmeier Schriftliche Standortbestimmungen im Arithmetikunterricht

    Eine Untersuchung am Beispiel inhaltsbezogener Kompetenzen
    1. Auflage 2012
    Verlag: Vieweg+Teubner Verlag
    ISBN: 978-3-8348-2404-2
    Medium: Buch
    69,99 € (inkl. MwSt.)
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    Häsel-Weide Vom Zählen zum Rechnen

    Struktur-fokussierende Deutungen in kooperativen Lernumgebungen
    1. Auflage 2016
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-10693-5
    Medium: Buch
    84,99 € (inkl. MwSt.)
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    Huhmann Einfluss von Computeranimationen auf die Raumvorstellungsentwicklung

    Erscheinungsjahr 2013
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-03546-4
    Medium: Buch
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    Post Darstellungsvernetzung bei bedingten Wahrscheinlichkeiten

    Entwicklungsforschung mit Fokus auf Praktiken von Lehrkräften
    Erscheinungsjahr 2025
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-47373-0
    Medium: Buch
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    Glade Individuelle Prozesse der fortschreitenden Schematisierung

    Empirische Rekonstruktionen zum Anteil vom Anteil
    1. Auflage 2016
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-11253-0
    Medium: Buch
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    Scherres Niveauangemessenes Arbeiten in selbstdifferenzierenden Lernumgebungen

    Eine qualitative Fallstudie am Beispiel einer Würfelnetz-Lernumgebung
    Erscheinungsjahr 2013
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-02082-8
    Medium: Buch
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    Kuhnke Vorgehensweisen von Grundschulkindern beim Darstellungswechsel

    Eine Untersuchung am Beispiel der Multiplikation im 2. Schuljahr
    1. Auflage 2013
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-01508-4
    Medium: Buch
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    Eichholz Mathematik fachfremd unterrichten

    Ein Fortbildungskurs für Lehrpersonen in der Primarstufe
    1. Auflage 2018
    Verlag: Springer
    ISBN: 978-3-658-19895-4
    Medium: Buch
    59,99 € (inkl. MwSt.)
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