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    1. Auflage 2019
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    Straehler-Pohl / Gellert Pathologie oder Struktur?

    Selektive Einsichten zur Theorie und Empirie des Mathematikunterrichts
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    Bloh Kooperation und Praxiskompetenz

    Eine praxeologische Perspektive auf kooperationsbedingte Kompetenzentwicklung von Lehrkräften
    1. Auflage 2021
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    Faller Bildungsgerechtigkeit im Diskurs

    Eine diskursanalytische Untersuchung einer erziehungswissenschaftlichen Kategorie
    1. Auflage 2019
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    König Unpraktische Pädagogik

    Untersuchungen zur Theorie und Praxis erziehungswissenschaftlicher Lehre
    1. Auflage 2021
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    Palowski Der Diskurs des Versagens

    Nichtversetzung und Klassenwiederholung in Wissenschaft und Medien
    1. Auflage 2016
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    Labede Bildungsbiografische Diskontinuitäten

    Zur Krisenförmigkeit von Schulformwechseln in der Adoleszenz
    1. Auflage 2019
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    Goldmann Programmatik und Praxis der Schulentwicklung

    Rekonstruktionen zu einem konstitutiven Spannungsverhältnis
    1. Auflage 2017
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    Lehndorf Die "Gränze" des Unterrichts

    Deutungen des Universitätsseminars zwischen Idee und Empirie
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    Maleyka Der Praxiswunsch Lehramtsstudierender revisited

    Eine Untersuchung studentischer Identifikation mit (Aus-)Bildungsansprüchen des Lehramtsstudiums
    1. Auflage 2023
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