Zylka | Digitale Schulentwicklung | Medienkombination | 978-3-407-63054-4 | sack.de

Medienkombination, Deutsch, 125 Seiten, Format (B × H): 167 mm x 241 mm, Gewicht: 260 g

Reihe: Pädagogik

Zylka

Digitale Schulentwicklung

Das Praxisbuch für Schulleitung und Steuergruppen. Mit E-Book inside
1. Auflage 2018
ISBN: 978-3-407-63054-4
Verlag: Julius Beltz GmbH

Das Praxisbuch für Schulleitung und Steuergruppen. Mit E-Book inside

Medienkombination, Deutsch, 125 Seiten, Format (B × H): 167 mm x 241 mm, Gewicht: 260 g

Reihe: Pädagogik

ISBN: 978-3-407-63054-4
Verlag: Julius Beltz GmbH


Trotz zahlreicher Initiativen auf Bund- und Länderebene ist es noch nicht gelungen, digitale Medien flächendeckend didaktisch und pädagogisch sinnvoll in schulische Lernumgebungen einzubinden. Dieses Praxisbuch weist Schulleitungen und Steuergruppen den Weg durch den Digitalisierungsdschungel: Es klärt alltagsnah Begriffe, Entwicklungen, Vorgehensweisen, beschreibt in Schulen praktizierte Ansätze und bietet direkt einsetzbare Vorlagen, die Schulen beim Prozess der Digitalisierung unterstützen.

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Zielgruppe


Schulleiter/innen, Schulische Führungskräfte


Autoren/Hrsg.


Weitere Infos & Material


Zylka, Johannes
Johannes Zylka ist Diplompädagoge, Realschullehrer, Medienpädagoge und promovierter Bildungsforscher. Nach seiner Tätigkeit als Forscher am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung entschloss er sich dazu, zurück ins Lehramt zu gehen, absolvierte mit Auszeichnung den Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Realschulen und arbeitete im Anschluss fünf Jahre lang an der vielfach ausgezeichneten Alemannenschule Wutöschingen als Lernbegleiter, Leiter des weißen Lernhauses und Mitglied im Schulleitungsteam. Seit 2019 ist er hauptberuflich in der Lehrerausbildung am Seminar Weingarten (GWHRS) tätig. Aufgrund seiner Erfahrungen an der Schnittstelle von Schulalltag und Wissenschaft engagiert er sich als Autor, Referent und leitet die Redaktion der pädagogischen Fachzeitschrift 'Lehren & Lernen'.

Johannes Zylka ist Diplompädagoge, Realschullehrer, Medienpädagoge und promovierter Bildungsforscher. Nach seiner Tätigkeit als Forscher am Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung entschloss er sich dazu, zurück ins Lehramt zu gehen, absolvierte mit Auszeichnung den Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Realschulen und arbeitete im Anschluss fünf Jahre lang an der vielfach ausgezeichneten Alemannenschule Wutöschingen als Lernbegleiter, Leiter des weißen Lernhauses und Mitglied im Schulleitungsteam. Seit 2019 ist er hauptberuflich in der Lehrerausbildung am Seminar Weingarten (GWHRS) tätig. Aufgrund seiner Erfahrungen an der Schnittstelle von Schulalltag und Wissenschaft engagiert er sich als Autor, Referent und leitet die Redaktion der pädagogischen Fachzeitschrift 'Lehren & Lernen'.



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