Ullrich / Idel / Kunze | Das Andere Erforschen | E-Book | www2.sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, Band 32, 250 Seiten, eBook

Reihe: Schule und Gesellschaft

Ullrich / Idel / Kunze Das Andere Erforschen

Empirische Impulse aus Reform- und Alternativschulen
2004
ISBN: 978-3-663-09534-7
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Empirische Impulse aus Reform- und Alternativschulen

E-Book, Deutsch, Band 32, 250 Seiten, eBook

Reihe: Schule und Gesellschaft

ISBN: 978-3-663-09534-7
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Das Buch stellt neuere empirische Studien zur Schulkultur an Reform- und Alternativschulen vor. Die Gegenstandsbereiche der einzelnen Studien reichen von Schüler- über Lehrerstudien bis hin zur ethnografischen Betrachtung des Unterrichts und der Gleichaltrigenkultur an Reform- und Alternativschulen.

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Zielgruppe

Professional/practitioner

Autoren/Hrsg.

Ullrich, Heiner
Idel, Till-Sebastian
Kunze, Katharina

Weitere Infos & Material

Freie Schule Untertaunus, Glockseeschule, Jena-Plan-Schule, Just-community-Ansatz, Laborschule Bielefeld, Montessori-Schule, Offene Schule Kassel-Waldau, Reformorientierte Gesamtschule, Waldorfschulen

PD Dr. Heiner Ullrich, Akademischer Direktor; Dipl.-Päd. Till-Sebastian Idel, wissenschaftlicher Mitarbeiter; Katharina Kunze, wissenschaftliche Mitarbeiterin, alle: Pädagogisches Institut, Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

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