Stoller | Knowing and Learning as Creative Action: A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education | E-Book | www2.sack.de
E-Book

E-Book, Englisch, 111 Seiten

Reihe: The Cultural and Social Foundations of Education

Stoller Knowing and Learning as Creative Action: A Reexamination of the Epistemological Foundations of Education


2014
ISBN: 978-1-137-46524-5
Verlag: Palgrave Macmillan US
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Englisch, 111 Seiten

Reihe: The Cultural and Social Foundations of Education

ISBN: 978-1-137-46524-5
Verlag: Palgrave Macmillan US
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Stoller challenges the long-held view that knowing is a causal and linear act, arguing instead that the process of knowing is interdependent, transactional, and grounded in creative action.

Aaron Stoller is Associate Director, University Honors Program at North Carolina State University, USA.

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Autoren/Hrsg.

Stoller, A.
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