Schmolinsky / Hitzke / Stahl Taktungen und Rhythmen

Raumzeitliche Perspektiven interdisziplinär
1. Auflage 2018
ISBN: 978-3-11-046659-1
Verlag: De Gruyter
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, Band 2, 274 Seiten

Reihe: SpatioTemporality / RaumZeitlichkeit

Welches Potential besitzt der Begriff Rhythmus, um die Verzahnung von Raum und Zeit konzeptionell zu erfassen? Dieser Frage nähern sich die interdisziplinären Beiträge über Saisonalität und Rhythmus, über Verkehr, Transport und Logistik, über Rhythmus und Zeit sowie Musik und Raum. Theoretischer Ausgangspunkt ist das Konzept der Rhythmusanalyse des französischen Soziologen Henri Lefebvre.

Zielgruppe

Historiker, Kultur-, Literatur-, Musik-, Religionswissenschaftler / Historians, scholars of culture, literature, music and religion,

Autoren/Hrsg.

Schmolinsky, Sabine

Hitzke, Diana

Stahl, Heiner

Fachgebiete

• Interdisziplinäres Wissenschaften Wissenschaften Interdisziplinär Zeit: Philosophische, Psychologische, Soziale Aspekte

Inhaltsverzeichnis

1;Inhalt;5
2;Taktungen und Rhythmen. Einleitung;7
3;Rhythmusanalyse nach Lefebvre;15
4;Messezeit: Handelsrhythmen und Jahreszeit;31
5;Von der Zeit jenseits des Uhrzeigers – die physiologische Zeit;47
6;Verführerische Zyklen und historische Fantasien. Richard W. Butlers Modell des Tourism Area Life Cycle (TALC) und die Geschichte des Tourismus auf Mallorca;59
7;Routinen psychiatrischer Begutachtung von Kindern und Jugendlichen in einer Beobachtungsstation zwischen 1949 und 1989;115
8;Verkehrsnöte. Rhythmus, Taktung und Störungen des Essener Straßenbahnverkehrs während des Ersten Weltkriegs;149
9;Einen Moment bitte. Moderation als Technik im 20. Jahrhundert;179
10;Retroaktion und Intensität. Zur Zeitlichkeit der Jazzimprovisation;199
11;Vom glatten und gekerbten Raum im Zeitgenössischen Schlagzeug-Spiel. Zu Aspekten der Dynamisierung und Fragmentierung des Rhythmus bei Günter ‚Baby‘ Sommer;213
12;Rhythmus ‚in Takt‘. Die Bedeutung des Rhythmus in der musikpädagogischen Konzeption von Émile Jaques-Dalcroze;221
13;“(kak? znat’)”. The (Epistemological) Bracket in Tatiana’s Letter and “Rhythmanalysis”;249
14;Autorinnen und Autoren;271

Über Autor(innen)

Sabine Schmolinsky, Universität Erfurt; Diana Hitzke, Justus-Liebig-Universität Gießen; Heiner Stahl, Universität Siegen.