Schätz | Deutsch als Zweitsprache fördern | E-Book | sack.de
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E-Book, Deutsch, 355 Seiten, eBook

Schätz Deutsch als Zweitsprache fördern

Studie zur mündlichen Erzählfähigkeit von Grundschulkindern
1. Auflage 2017
ISBN: 978-3-658-15868-2
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Studie zur mündlichen Erzählfähigkeit von Grundschulkindern

E-Book, Deutsch, 355 Seiten, eBook

ISBN: 978-3-658-15868-2
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Raphaela Schätz untersucht in einer Feldstudie, inwieweit eine zweijährige additive Sprachförderung die mündliche Erzählfähigkeit in der Zweitsprache Deutsch fördert. Als theoretischer Rahmen dienen Ansätze des Zweitspracherwerbs, die Aufarbeitung des Forschungsstands zum Erwerbsverlauf der mündlichen Erzählfähigkeit und didaktische Ansätze der Sprachförderung. Die Ergebnisse der Studie zeigen, dass die untersuchte theoriebasierte Sprachförderung basale sprachliche und spezifische pragmatische Fähigkeiten des mündlichen Erzählens fördert. Damit gelingt es, die Wirksamkeit einer Sprachförderung für Kinder mit intensivem Förderbedarf in Deutsch als Zweitsprache empirisch nachzuweisen.

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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Schätz, Raphaela
Schätz, Rapahela

Weitere Infos & Material

Erzählfähigkeit im Kontext des Zweitspracherwerbs.- Kommunikationsorientierte und sprachstrukturelle Aspekte von Sprachförderung.- Wirksamkeit von additiver Sprachförderung für Grundschulkinder.- Empirische Studie zur Förderung der basalen sprachlichen und spezifischen pragmatischen Fähigkeiten des mündlichen Erzählens.

Raphaela Schätz promovierte an der Ludwig-Maximilians-Universität München am Institut für Empirische Pädagogik und Pädagogische Psychologie. Ihre Forschungsschwerpunkte sind u.a. Sprachförderung und Zweitspracherwerb, Lernen und Lehren sowie Evaluation.

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