Buch, Deutsch, Band 4, 346 Seiten, broschiert, Format (B × H): 153 mm x 227 mm, Gewicht: 504 g
Reihe: Ethik in der Nachhaltigkeitsforschung / Ethics of Sustainability Research
Annäherungen an ein Ziel aus der Landesverfassung Baden-Württemberg
Buch, Deutsch, Band 4, 346 Seiten, broschiert, Format (B × H): 153 mm x 227 mm, Gewicht: 504 g
Reihe: Ethik in der Nachhaltigkeitsforschung / Ethics of Sustainability Research
ISBN: 978-3-8487-4396-4
Verlag: Nomos
Die Verfassung Baden-Württembergs nennt Friedensliebe als ein Ziel von Erziehung für die Schulen und Hochschulen. Worin liegen die Chancen, Möglichkeiten und Grenzen dieses ambitionierten Erziehungszieles? Der Band beleuchtet aus philosophischer, politikwissenschaftlicher und juristischer Perspektive die normativen Grundlagen des Friedensliebe-Begriffs. Historisch orientierte Beiträge weisen aus, dass und inwiefern es eine zivilisatorische Errungenschaft darstellt, die Liebe zum Frieden (und nicht zum Krieg) zum Erziehungsziel zu erklären. Der Umsetzung dieses Ziels im bestehenden Bildungssystem und den damit verbundenen Herausforderungen widmen sich Beiträge aus der pädagogischen Theorie und Praxis. Schließlich gilt es, die Möglichkeiten und Bedarfe zu benennen, um die Friedensliebe in der Bildung zu fördern. Die Antworten des Sammelbandes bieten über den Landeskontext hinaus grundsätzliche Einsichten in die Friedensbildung.
Mit Beiträgen von
Prof. Dr. Karin Amos Larissa Berner Prof. Dr. Franziska Bertschy Prof. Dr. Hanne-Margret Birckenbach Jessica Caus Fabian Fleischer Prof. Dr. Norbert Frieters-Reermann Prof. Dr. Ulrich Herrmann Prof. Dr. Dr. Otfried Höffe Uli Jäger, M.A. Prof. Dr. Christine Künzli David Dr. Simon Meisch Dr. Uta Müller Dr. Thomas Nielebock Eberhard Stilz Prof. Dr. Rainer Treptow Prof. Dr. Jürgen Wertheimer Prof. Dr. Wolfram Wette
