Persönlichkeits- und Lernentwicklung an staatlichen und privaten Grundschulen

Ergebnisse der PERLE-Studie zu den ersten beiden Schuljahren
1. Auflage 2013
ISBN: 978-3-8309-2826-3
Verlag: Waxmann

Buch, Deutsch, 200 Seiten, Format (B × H): 165 mm x 235 mm

Die Längsschnittuntersuchung „PERLE“ befasst sich mit der Persönlichkeits- und Lernentwicklung von Grundschulkindern von ihrem Schuleintritt bis zum Ende der Grundschule. In diesem Band werden die Ergebnisse der ersten Phase der Untersuchung über die ersten beiden Klassenstufen vorgestellt. Im Zentrum standen dabei nicht nur staatliche, sondern mit den BIP-Kreativitätsschulen auch private Grundschulen. Ein Strang der Auswertungen nimmt die Entwicklungen der Kinder an staatlichen und an den untersuchten privaten BIP-Kreativitätsgrundschulen in den Blick. Dabei wird neben den Selbstkonzepten der Kinder und ihren Leistungsentwicklungen in den Fächern Deutsch und Mathematik auch die Entwicklung im Bereich der Kreativität untersucht. Ein weiterer Forschungsstrang geht der Frage nach, wie familiäre Lebens- und Lernbedingungen der Schüler sowie Merkmale von Lehrpersonen die Entwicklung der PERLE-Kinder beeinflussen.

Autoren/Hrsg.

Lipowsky, Frank

Faust, Gabriele

Pereira Kastens, Claudia

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Schulpädagogik

Über Autor(innen)

Lipowsky, Frank
Dr. Frank Likowsky Professor für Empirische Schul- und Unterrichtsforschung und Leiter des Projekts PROMETEUS an der Universität Kassel; Arbeitsschwerpunkte: Lehr-/Lernforschung, Professionalisierungsforschung, Evaluationsforschung