Lauermann / Jöhren / McElvany | Jahrbuch der Schulentwicklung. Band 22 | Buch | 978-3-7799-7228-0 | sack.de

Buch, Deutsch, 282 Seiten, Format (B × H): 150 mm x 230 mm, Gewicht: 466 g

Reihe: Jahrbuch der Schulentwicklung

Lauermann / Jöhren / McElvany

Jahrbuch der Schulentwicklung. Band 22


Multiperspektivität von Unterrichtsprozessen

Buch, Deutsch, 282 Seiten, Format (B × H): 150 mm x 230 mm, Gewicht: 466 g

Reihe: Jahrbuch der Schulentwicklung

ISBN: 978-3-7799-7228-0
Verlag: Juventa

Die 22. Ausgabe der IFS-Jahrbuchreihe befasst sich mit dem Thema 'Multiperspektivität von Unterrichtsprozessen'. Die neun Beiträge betrachten die Perspektiven der Lernenden (z. B. Studien zur Entwicklung von Leistungsmotivation, gender-spezifischen Entwicklungsverläufen), der Lehrenden (z. B. Studien zum Training und Entwicklung beruflicher Kompetenzen von erfahrenen oder angehenden Lehrkräften) sowie der Institution Schule (z. B. schulische Rahmenbedingungen, Digitalisierungsprozesse, Umgang mit heterogenen Lerngruppen). Diese Perspektiven sind in der Regel eng verzahnt.
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Autoren/Hrsg.

Lauermann, Fani
Jöhren, Christiane
McElvany, Nele
Becker, Michael
Gaspard, Hanna

Fachgebiete

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