Lange | Paradigma der digitalen und multioptionalen Bildung | E-Book | sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 391 Seiten, eBook

Reihe: Schriften der Kalaidos Hochschule

Lange Paradigma der digitalen und multioptionalen Bildung

Ein sozio-ökonomisches Konstrukt der Belastungs-Beanspruchungs-Interiorisation des familien- und berufsbegleitenden Weiterbildungsstudiums
1. Auflage 2024
ISBN: 978-3-658-43685-8
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Ein sozio-ökonomisches Konstrukt der Belastungs-Beanspruchungs-Interiorisation des familien- und berufsbegleitenden Weiterbildungsstudiums

E-Book, Deutsch, 391 Seiten, eBook

Reihe: Schriften der Kalaidos Hochschule

ISBN: 978-3-658-43685-8
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

In diesem Buch wird untersucht, wie die Digitale Multioptionale Bildung gestaltet werden muss, um innerhalb eines familien- und berufsbegleitenden Weiterbildungsprogramms akademische Erolge zu erzielen.Dabei werden sowohl die Studierenden als auch die Hochschule berücksichtigt. Digitale Multioptionale Bildung ist als eine ganzheitliche Bildung zu verstehen in einem familien- und berufsbegleitenden Weiterbildungsprogramm, mit Gestaltungsmöglichkeiten unter Berücksichtigung der eigenen individuellen Leistungsanforderungen. Digitale Bildung wird hierbei als technologiegestützter Prozess innerhalb dieser Arbeit verstanden. Es werden vier Handlungsfelder hervorgehoben. 1.) Ein Konstrukt und seine Dimensionen innerhalb der digitalen, multioptionalen Bildung definiert werden. 2.) Ein Konzept von Stress und Belastung in Bezug auf Digitale Multioptionale Bildung soll entwickelt werden. 3.) Bedürfnisse von Studierenden und Hochschulen im sozioökonomischen Konstrukt sind zu ermitteln. 4.) Handlungsempfehlungen zur Digitalen Multioptionalen Bildung werden abgeleitet, basierend auf der sozioökonomischen Betrachtung innerhalb des Belastungs- und Beanspruchungskonzeptes.
Lange Paradigma der digitalen und multioptionalen Bildung jetzt bestellen!

Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Lange, Maika

Weitere Infos & Material

Einleitung.- Aufbau der Dissertation.- Problemstellung.- Erkenntnisinteresse und Zielsetzung der Arbeit.- Stand der Forschung.- Offene Zielstellungen und Forschungsfrage(n).- Methodisches Vorgehen.- Ergebnisse.- Diskussion und Konklusion der Ergebnisse.- Handlungs- und Gestaltungsempfehlungen.- Zusammenfassung und Fazit.- Ausblick

Maika Lange ist Institutsleiterin im Bereich Distance Learning. Ihr Forschungsschwerpunkt ist das Bildungsmanagement.

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