Therapeutische Denkprozesse lernen und reflektierenMit dem Verfahren des Clinical Reasoning (CR) werden Denk- und Entscheidungsprozesse des therapeutischen Handelns vermittelt. Es bedarf viel Übung und Erfahrung, das Untersuchen, die Hypothesenbildung und die Denkprozesse des CR zu lehren und zu lernen. Dieses Buch zeigt, auf welche Weise Experten ihr Wissen in der Berufspraxis an Anfänger weitergeben und wie sich Expertenwissen durch die kollegiale Beratung im therapeutischen Team entwickeln kann.Die 2., überarbeitete Auflage enthält aktuelle Fallbeispiele und neue Kapitel. Dabei wird erklärt:der Zusammenhang zwischen Evidence Based Practice und Clinical Reasoningdie differenziertere Darstellung des ethischen und interaktiven Reasoningdie Fähigkeit der Mustererkennung, als typische Denkstrategie der ExpertenClinical Reasoning im interprofessionellen TeamClinical Reasoning im Skilllab lernen - ein neuer LernortFörderung der Mustererkennung als Denkstrategie (im Sinne von Lehren und Lernen)
Klemme / Siegmann
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Zielgruppe
Medizinische Fachberufe