Inklusive Begabungsförderung in den Fachdidaktiken

Diskurse, Forschungslinien und Praxisbeispiele
Erscheinungsjahr 2020
ISBN: 978-3-7815-2421-7
Verlag: Klinkhardt, Julius

Buch, Deutsch, 328 Seiten, Format (B × H): 151 mm x 211 mm, Gewicht: 424 g

Inklusive Begabungsförderung stellt eine aktuelle Herausforderung für Schulen dar. Aufgabe von Lehrkräften ist es, die unterschiedlichen Begabungen aller Schülerinnen und Schüler im Fachunterricht zu entdecken, zu fördern und zu entwickeln. Der vorliegende Band beleuchtet die Umsetzung von Begabungsförderung in den Fächern und fokussiert den Diskurs um Begabung, Begabungsdiagnostik und Begabungsförderung in ausgewählten Fachdidaktiken. Insgesamt 27 Autorinnen und Autoren aus zehn unterschiedlichen Fachdidaktiken widmen sich den Fragen, wie der Begabungsbegriff in den unterschiedlichen fachdidaktischen Diskursen inhaltlich gefüllt wird, welche ausdifferenzierten Begabungsbereiche in der jeweiligen Fachdidaktik diskutiert werden und wie Begabungen im Fachunterricht diagnostiziert und individuell gefördert werden können.

Autoren/Hrsg.

Kiso, Carolin Johanna

Fränkel, Silvia

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Inklusive Pädagogik, Inklusion

Über Autor(innen)

Fränkel, Silvia
Dr. Silvia Fränkel promovierte an der Universität Bielefeld im Bereich der Biologiedidaktik und arbeitet seit 10/2019 als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Universität zu Köln.

Kiso, Carolin Johanna
Dr. Carolin Johanna Kiso promovierte an der Universität Osnabrück zum Thema Begabungsförderung und ist seit 11/2020 als Projektleitung Schule bei der Karg-Stiftung tätig.