Genkova / Ringeisen | Handbuch Diversity Kompetenz | E-Book | sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 835 Seiten, eBook

Reihe: Springer Reference Psychologie

Genkova / Ringeisen Handbuch Diversity Kompetenz


Band 1: Perspektiven und Anwendungsfelder

E-Book, Deutsch, 835 Seiten, eBook

Reihe: Springer Reference Psychologie

ISBN: 978-3-658-08594-0
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Das Handbuch liefert in zwei Bänden einen Überblick über den Diskussionsstand zum Thema Diversity Kompetenz und bündelt dabei Wissen aus Theorie, Forschung und Praxis. Im vorliegenden ersten Band werden konzeptuelle sowie gesellschaftliche Grundlagen aufgearbeitet und ausgewählte Anwendungsfelder näher betrachtet. Das Handbuch ist interdisziplinär aufgebaut und vereint Beiträge aus Psychologie, Kulturwissenschaft, Wirtschaftswissenschaft, Pädagogik, Soziologie, Sexualwissenschaft, Sozialer Arbeit, Medizin, Theologie, Politikwissenschaft und Rechtswissenschaft.
Genkova / Ringeisen Handbuch Diversity Kompetenz jetzt bestellen!

Zielgruppe

Professional/practitioner

Autoren/Hrsg.

Genkova, Petia
Ringeisen, Tobias

Weitere Infos & Material

Theorien, Konzeptualisierung und Messbarkeit.- Bedeutung von Diversity Kompetenz für Politik und Gesellschaft.- Die (volks)wirtschaftliche Bedeutung von Diversity.- Förderung von Diversity Kompetenz.- Diversity Kompetenz in Unternehmen und öffentlicher Verwaltung.- Diversity Kompetenz bei Führung und Personalauswahl.- Diversity Kompetenz in Bildungssettings.

Prof. Dr. habil. Petia Genkova ist derzeit an der Hochschule Osnabrück Professorin für Wirtschaftspsychologie. Zu ihren Forschungs- und Lehrschwerpunkten zählen Kulturvergleichende und Interkulturelle Psychologie, u.a. die psychologischen Grundlagen für Erziehung und Bildung sowie Diversity und Gender Mainstream. Prof. Dr. Tobias Ringeisen ist Inhaber der Professur für Schlüsselqualifikationen und Kompetenzentwicklung an der Hochschule Merseburg. Seine Arbeits- und Forschungsschwerpunkte umfassen die Förderung überfachlicher Kompetenzen, Emotionen und Selbstregulation im Lern- und Arbeitskontext sowie den Umgang mit Diversity, insbesondere Interkulturalität und Gender.

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