Fletemeyer | Berufsbezogene Überzeugungen von Lehrpersonen zur Beruflichen Orientierung | E-Book | sack.de
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E-Book, Deutsch, 329 Seiten, eBook

Fletemeyer Berufsbezogene Überzeugungen von Lehrpersonen zur Beruflichen Orientierung

Eine qualitative Studie an allgemeinbildenden Schulen
1. Auflage 2021
ISBN: 978-3-658-33851-0
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Eine qualitative Studie an allgemeinbildenden Schulen

E-Book, Deutsch, 329 Seiten, eBook

ISBN: 978-3-658-33851-0
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Die vorliegende Arbeit untersucht berufsbezogene Überzeugungen von Lehrpersonen zur Beruflichen Orientierung an allgemeinbildenden Schulen. Hierbei werden Lehrpersonen aller Fachbereiche einbezogen. Die Arbeit gibt Aufschluss über subjektive bzw. fachpädagogische Anschauungen der Lehrpersonen zum Themenfeld der Beruflichen Orientierung. Die Autorin rekonstruiert die Überzeugungen der Lehrpersonen mithilfe von problemzentrierten Interviews, welche mithilfe der qualitativen Inhaltsanalyse ausgewertet werden. Die herausgearbeiteten Überzeugungsstrukturen geben wichtige Hinweise auf Handlungsbarrieren einer erfolgreichen Beruflichen Orientierung an Schulen, die zentrale Impulse für die fachdidaktische aber auch unterrichtspraktische Relevanz der Beruflichen Orientierung aufzeigen.

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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Fletemeyer, Tina

Weitere Infos & Material

1. Einleitung.- 2. Berufliche Orientierung im allgemeinbildenden Schulwesen.- 3. Die Profession von Lehrpersonen als Forschungsthema.- 4. Berufsbezogene Überzeugungen von Lehrpersonen.- 5. Methodische Vorgehensweise und Forschungsdesign.- 6. Überzeugungen von Lehrpersonen zur Beruflichen Orientierung.- 7. Zusammenfassung und Reflexion der Ergebnisse.- 8. Fazit und Desiderate

Tina Fletemeyer  ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Ökonomische Bildung (IfÖB) an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg. Ihre Forschungsschwerpunkte in der Forschung und Lehre liegen in der Beruflichen Orientierung im allgemeinbildenden Schulwesen, in der Professionalisierung von Lehrpersonen im Zuge der Beruflichen Orientierung sowie in der Methodik des Wirtschaftsunterrichts.

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