Bohndick / Bülow-Schramm / Paul | Hochschullehre im Spannungsfeld zwischen individueller und institutioneller Verantwortung | E-Book | sack.de
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E-Book, Deutsch, 346 Seiten, eBook

Bohndick / Bülow-Schramm / Paul Hochschullehre im Spannungsfeld zwischen individueller und institutioneller Verantwortung

Tagungsband der 15. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung
1. Auflage 2021
ISBN: 978-3-658-32272-4
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Tagungsband der 15. Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung

E-Book, Deutsch, 346 Seiten, eBook

ISBN: 978-3-658-32272-4
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Die Beiträge zur Jahrestagung der Gesellschaft für Hochschulforschung (GfHf) im Jahr 2020 beleuchten Herausforderungen von Hochschullehre aus Perspektive der Mikro-, Meso- und Makroebene. Dazu gehören strategische Herausforderungen, studiengangsbezogene Herausforderungen, lernbezogene Herausforderungen, spezifische Herausforderungen im Student-Life-Cycle und Herausforderungen für die Forschung. Natürlich stehen diese Ebenen untereinander in einem vielfältigen Wechselverhältnis, und oft genug sind genau diese Beziehungen von besonderer Relevanz.

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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Bohndick, Carla
Bülow-Schramm, Margret
Paul, Daria
Reinmann, Gabi

Weitere Infos & Material

Mikroebene (Lehr-Lernsituationen/Veranstaltungen).- Mesoebene (Studiengänge/Programme).- Makroebene (hochschulische/politische Rahmenbedingungen).- Digitalisierung (auf allen Ebenen).- Offene Themen der Hochschulforschung.

Prof. Dr. Carla Bohndick,  Juniorprofessorin am Hamburger Zentrum für Universitäres Lehren und Lernen. Prof. Dr. Margret Bülow-Schramm,  Professorin für Lebenslanges Lernen im Ruhestand, Vorsitzende der Gesellschaft für Hochschulforschung. Daria Paul, M.Sc. Psych. , wissenschaftliche Mitarbeiterin, Universität Hamburg. Prof. Dr. Gabi Reinmann,

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