Böttcher / Terhart Organisationstheorie in pädagogischen Feldern

Analyse und Gestaltung
2004
ISBN: 978-3-322-80609-3
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, Band 2, 303 Seiten, eBook

Reihe: Organisation und Pädagogik

Zielgruppe

Professional/practitioner

Autoren/Hrsg.

Böttcher, Wolfgang

Terhart, Ewald

Inhaltsverzeichnis

Organisationstheorie in pädagogischen Feldern.- Organisationstheorie in pädagogischen Feldern.- I. Allgemeine Zugänge zum Thema.- Organisation im Kontext der Erziehung.- Organisation und Profession im Erziehungssystem.- Interaktion und Organisation im Erziehungssystem.- II. Schule als Organisation.- Schule als Sozialsystem.- Die mikropolitische Perspektive im Studium schulischer Organisationen.- Organisation und Profession.- ?II. Lehrerberuf und Schulorganisation.- Arbeitsanalyse und Organisationsdiagnose in Schulen.- Führungskompetenz im Mitgliedschaftsdilemma.- Die erweiterte Entscheidungskompetenz von Schulen bei der Besetzung von Lehrerstellen.- IV. Schulentwicklung.- Management des Wandels.- Neue Governance und Wissensmanagement.- Schulentwicklung und Organisationstheorie.- Implementation von Eigenverantwortung an beruflichen Schulen in Baden Württemberg.- V. Außerschulische Bildungseinrichtungen.- Netzwerke als Form pädagogischer Institutionen.- Organisationsnetzwerke und pädagogische Temporärorganisation.- Rationalitätsprobleme im Spannungsfeld zwischen individuellem Handeln und organisationalen Bezügen.- Hochschulen im Wettbewerb.- Autorenverzeichnis.

Über Autor(innen)

Prof. Dr. Wolfgang Böttcher vertritt das Fach Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt „Qualitätsentwicklung und Evaluation an Einrichtungen des Bildungs- und Sozialwesens“ an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster. Prof. Dr. Ewald Terhart vertritt das Fach Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt „Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik“ an der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.