Bölsterli Bardy | Kompetenzorientierung in Schulbüchern für die Naturwissenschaften | E-Book | sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 259 Seiten, eBook

Bölsterli Bardy Kompetenzorientierung in Schulbüchern für die Naturwissenschaften

Eine Analyse am Beispiel der Schweiz
2015
ISBN: 978-3-658-10251-7
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Eine Analyse am Beispiel der Schweiz

E-Book, Deutsch, 259 Seiten, eBook

ISBN: 978-3-658-10251-7
Verlag: Springer
Format: PDF
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Katrin Bölsterli Bardy erstellt in der ersten von drei Teilstudien erstmalig empirisch basierte Standards für kompetenzorientierte Schulbücher der Naturwissenschaften. Diese Standards bilden das kompetenzorientierte Schulbuchraster (KOS), welches zur Schulbuchanalyse sowie zur Erarbeitung neuer kompetenzorientierter Unterrichtsmaterialien dient. In der zweiten Studie untersucht die Autorin die unterschiedlichen Ansprüche an ein kompetenzorientiertes Schulbuch aufgrund der Profession. In der dritten Studie analysiert sie weitere Einflussfaktoren auf die Ansprüche an ein kompetenzorientiertes Schulbuch, unter anderem den Einfluss des Lehr-/Lernverständnisses und der Einstellung zur Kompetenzorientierung.

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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Bölsterli Bardy, Katrin

Weitere Infos & Material

Stand der Schulbuchforschung.- Rolle von Schulbüchern in Bildungsreformen und im kompetenzorientierten Unterricht.- Mixed Methods Design zur Bildung eines kompetenzorientierten Schulbuchrasters.- Unterschiedliche Ansprüche an ein Schulbuch.

Dr. Katrin Bölsterli Bardy ist Dozentin für Naturwissenschaften und ihre Didaktik (Schwerpunkt Chemie) an der Pädagogischen Hochschule Luzern.

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