Heimnachteil

(De)Platzierungen von Eltern im schulischen Feld
1. Auflage 2019
ISBN: 978-3-85476-829-6
Verlag: Mandelbaum Verlag eG

Buch, Deutsch, 262 Seiten, Format (B × H): 135 mm x 210 mm

»Wenn sich die Eltern nicht kümmern, nützt die beste Schule nichts«, »Eltern erwarten, dass die Schule alles für sie erledigt« oder »Eltern, die sich um die Zukunft ihrer Kinder sorgen, bringen sich in der Schule ein«. So oder ähnlich werden Eltern in den letzten Jahrzehnten verstärkt adressiert. Eltern dürfen, sollen und müssen heute im schulischen Feld »mitspielen« und sich selbst »platzieren« für den Schulerfolg ihrer Kinder. Dabei stehen Elternhaus und Schule seit den Anfängen des staatlichen Schulwesens strukturell in einem hierarchischen Verhältnis zueinander. Dieser »Heimnachteil« verstärkt sich in der Regel für ­Eltern in nicht-privilegierten Lebenslagen. Das Buch erörtert die Fragen, wie Eltern im schulischen Feld in Österreich durch Schulen, Bildungspolitik und Elternmitwirkungs­initiativen allgemein (de)platziert werden, und bietet ­anhand von Fallskizzen einer empirisch-qualitativen Studie einen Einblick in konkrete schulbezogene Erfahrungen und Selbstpositionierungen von sozial benachteiligten Eltern im urbanen und ländlichen Raum.

Zielgruppe

Eltern, Pädagogen, Lehrer, Schüler,

Autoren/Hrsg.

Wolf, Maria A.

Bechter, Anneliese

Schlesinger, Claudia

Wolf, Maria

Über Autor(innen)

Claudia Schlesinger ist Sozialpädagogin und Soziologin, ehem. Projektmitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft im Bereich Bildung und Migration sowie Familien­forschung, Universität Innsbruck.