Sprachkalender Englisch 2026

Englisch lernen - Lebenskompetenzen trainieren
1. Auflage 2025
ISBN: 978-3-7693-2059-6
Verlag: BoD - Books on Demand

Buch, Englisch, Deutsch, 114 Seiten, Ringbuch, Format (B × H): 131 mm x 190 mm, Gewicht: 140 g

Dieser sofort lieferbare Sprachkalender Englisch 2026 in Fortführung der beliebten beiden English Calendar 2025 ist ein Wochenkalender für (junge) Erwachsene ab 13 Jahren zum Training von Lebenskompetenzen des 21. Jahrhunderts.

Mit modernen pädagogischen und sprachwissenschaftlichen Methoden werden folgende Themen in Einzel- und Partnerübungen mit vielen Erweiterungsmöglichkeiten behandelt: positive Lerneinstellungen zu unserem Denken und Handeln; kreatives, flexibles, aber auch kritisches Denken (u.a. Umgang mit Fake News, Nutzen von Künstlicher Intelligenz), gewinnbringendes Lernen; miteinander Kommunizieren und Zusammenarbeiten; Verantwortung übernehmen für uns selbst und für unsere Mitmenschen, damit es uns und ihnen gut geht.
Auf der gegenüberliegenden Seite des Wochenkalenders kann jeweils ein persönliches differenziertes Feedback gegeben werden.
All dies trainiert dieser Sprachkalender auf Englisch.
Eine Englischlehrerin hat ihn mit viel Erfahrung und Liebe entwickelt.
Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufen I und II haben ihn getestet.

Autoren/Hrsg.

Wilkening, Monika

Über Autor(innen)

Wilkening, Monika
Monika Wilkening schreibt aus den Erfahrungen einer Englischlehrerin. Zudem ist sie Autorin verschiedener pädagogischer Fachbücher und Unterrichtshilfen für Lernende und Lehrende.
Sie hat 2011 zur Thematik "Feedback im Fremdsprachenunterricht" promoviert und sich auch mit Fachaufsätzen und Fachvorträgen auf Kongressen umfangreich im Bereich der Fremdsprachendidaktik und Allgemeinpädagogik eingesetzt.
Im vorigen Jahr entwickelte sie bereits English Calendar 2025.

Monika Wilkening:
Monika Wilkening schreibt aus den Erfahrungen einer Englischlehrerin. Zudem ist sie Autorin verschiedener pädagogischer Fachbücher und Unterrichtshilfen für Lernende und Lehrende.
Sie hat 2011 zur Thematik "Feedback im Fremdsprachenunterricht" promoviert und sich auch mit Fachaufsätzen und Fachvorträgen auf Kongressen umfangreich im Bereich der Fremdsprachendidaktik und Allgemeinpädagogik eingesetzt.
Im vorigen Jahr entwickelte sie bereits English Calendar 2025.