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Wells Dialogic Inquiry

Towards a Socio-cultural Practice and Theory of Education
Erscheinungsjahr 1999
ISBN: 978-0-511-03577-7
Verlag: Cambridge University Press
Format: PDF
 Kopierschutz: Adobe DRM (»Systemvoraussetzungen)

Towards a Socio-cultural Practice and Theory of Education

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Autoren/Hrsg.

Wells, Gordon
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