Weigand Frauen und Jungen

Eine pädagogische Herausforderung
1. Auflage 2012
ISBN: 978-3-647-70132-5
Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht
Format: PDF
Kopierschutz: 0 - No protection

E-Book, Deutsch, 128 Seiten

Reihe: Frühe Bildung und Erziehung

Nurturing and education in Germany is still very much in female hands. What effect does that have on boys? How can women see to it that their relationship with boys goes beyond simple care and supervision? To establish a good relationship between child care workers and boys, the female caretaker has to learn to always be aware of her limits as a woman. If we are to approach boys with open eyes and ears, we must look for a common path.

Ilka Weigand, Erzieherin und Dipl. Sozialpädagogin, war viele Jahre in der Krippe, Hort und Kindertagesstätte tätig und übernahm die Konzeption vom KIGA-Kongress, der nach fünf Jahren ein Teil der didacta - die Bildungsmesse wurde.

Autoren/Hrsg.

Weigand, Ilka

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Vorschul- und Kindergartenpädagogik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Pädagogische Psychologie
• Sozialwissenschaften Psychologie Allgemeine Psychologie Entwicklungspsychologie Pädagogische Psychologie

Inhaltsverzeichnis

1;Cover;1
2;Title Page;4
3;Copyright;5
4;Table of Contents;6
5;Body;8
6;Vorwort;8
7;Einführung;12
8;1. Der Erwerb von Identität und Geschlechtsidentität bei Jungen;16
8.1;1.1 Junge oder Mädchen?;18
8.2;1.2 Das biologische Geschlecht;27
8.3;1.3 Das soziologische Geschlecht;31
8.4;1.4 Sozial-kognitive Entwicklung in Verbindung mit Geschlechtsidentität;34
8.5;1.5 Zusammenfassung;45
9;2. Bindung als Grundlage für Beziehung;48
9.1;2.1 Jungen sind das schwächere Geschlecht;50
9.2;2.2 Bindung in der frühen Kindheit;53
9.3;2.3 Männer und Jungen;57
9.4;2.4 Frauen und Jungen;63
9.5;2.5 Die Triade Mutter – Vater – Sohn;85
9.6;2.6 Zusammenfassung;87
10;3. Die Situation von Jungen in der Kindertagesstätte;88
10.1;3.1 Gesetzliche Grundlagen aus dem KJHG (Kinder- und Jugendhilfegesetz);90
10.2;3.2 Empfehlungen aus dem Bayerischen Erziehungs- und Bildungsplan;94
10.3;3.3 Gender Mainstreaming in der Kindertagesstätte;96
10.4;3.4 Erzieherinnen und Jungen;99
10.5;3.5 Geschlechtsspezifische Jungenarbeit als Grundlage für Chancengleichheit;118
10.6;3.6 Zusammenfassung;122
11;Ausblick;123
12;Zur Autorin;126
13;Literatur;127
14;Back Cover;130

Leseproben

Mit einem Vorwort von Armin Krenz

Mit einem Vorwort von Armin Krenz