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von Felden | Identifikation, Anpassung, Widerstand | E-Book | sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, Band 32, 345 Seiten, eBook

Reihe: Lernweltforschung

von Felden Identifikation, Anpassung, Widerstand

Rezeptionen von Appellen des Lebenslangen Lernens
1. Auflage 2019
ISBN: 978-3-658-24195-7
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Rezeptionen von Appellen des Lebenslangen Lernens

E-Book, Deutsch, Band 32, 345 Seiten, eBook

Reihe: Lernweltforschung

ISBN: 978-3-658-24195-7
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Das Buch zeigt, wie Appelle des Lebenslangen Lernens von Menschen in Deutschland rezipiert werden und dokumentiert damit die Ergebnisse einer DFG-geförderten Studie. Die Rezeptionshaltungen reichen von der Identifikation über die Anpassung bis zu verschiedenen Widerstandsformen, womit gleichzeitig verschiedene Subjektivierungsweisen abgebildet werden. Damit bietet das Buch ein Beispiel für die Verbindung des theoretischen Zugangs der Gouvernementalität mit der methodischen Umsetzung der Biographieforschung, wodurch auch vorbewusste Wahrnehmungen von gesellschaftlichen Appellen aufzuspüren sind.
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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

von Felden, Heide

Weitere Infos & Material

Das Konzept des Lebenslangen Lernens.- Bildungspolitische Tendenzen zwischen 1960 und 2015.- Das Konzept der Gouvernementalität nach Foucault.- Zum Verhältnis von Theorie und Empirie.- Methodologie und Methode.- Auswertungen der Interviews.- Ergebnisse.

Dr. Heide von Felden  ist Professorin am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes-Gutenberg-Universität Mainz.

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