Türling | Die professionelle Fehlerkompetenz von (angehenden) Lehrkräften | E-Book | sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 235 Seiten, eBook

Türling Die professionelle Fehlerkompetenz von (angehenden) Lehrkräften

Eine empirische Untersuchung im Rechnungswesenunterricht
2014
ISBN: 978-3-658-04931-7
Verlag: Springer
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Eine empirische Untersuchung im Rechnungswesenunterricht

E-Book, Deutsch, 235 Seiten, eBook

ISBN: 978-3-658-04931-7
Verlag: Springer
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 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Janosch M. Türling widmet sich einer zentralen und in der Lehrerbildungsforschung bislang weitgehend vernachlässigten Kompetenzfacette von Lehrkräften, nämlich der Diagnose von und dem Umgang mit Schülerfehlern – der „professionellen Fehlerkompetenz“ (PFK). Inhaltlich nimmt der Autor den Rechnungswesenunterricht in den Blick, der als Kerndisziplin kaufmännischer Curricula gesehen wird und bei Lehrkräften als „fehlerintensiv“ gilt. Dafür hat er einschlägige Arbeiten der (fachdidaktischen) Fehlerforschung sowie der Lehrerbildungs- und Unterrichtsforschung systematisch aufgearbeitet. Die Erkenntnisse fließen in ein Modell der PFK ein, das sich neben Wissensfacetten auch durch Sichtweisen, motivationale Orientierungen und selbstregulative Fähigkeiten konstituiert. Im Rahmen einer Querschnittuntersuchung mit Studierenden, Referendaren und Lehrkräften wurde die PFK schließlich mit Hilfe unterschiedlicher Instrumente (Videovignette, Paper-Pencil-Test, Fragebogen) empirisch erfasst.

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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Türling, Janosch M.

Weitere Infos & Material

Schülerfehler als konstitutives Merkmal von Lehr-Lern-Prozessen.- Professionelle Kompetenz von Lehrkräften.

Janosch M. Türling ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik II der Universität Mannheim.

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