Shorties

Flash Fiction in English Language Teaching
1. Auflage 2016
ISBN: 978-3-8233-6997-4
Verlag: Narr Dr. Gunter

Buch, Englisch, Band 1, 203 Seiten, Format (B × H): 152 mm x 223 mm, Gewicht: 322 g

Reihe: Studies in English Language Teaching /Augsburger Studien zur Englischdidaktik

Short narrative texts are good for the language classroom because they are short and narrative. Therefore this volume treats the teaching potential of Shorties on a theoretical level (part A), a methodological level (part B), and a practical level (part c).
Part A highlights the topic from the perspectives of different academic disciplines, in this case from a TEFL as well as from a linguistic and literary viewpoint. In part B, methodological contributions on selected texts, media and procedures are assembled. Part C is a collection of concrete sample lessons for teaching English at various levels. These lesson plans have been designed at university, carried out and evaluated by 11 experienced teachers, and finally revised by the editor.

Autoren/Hrsg.

Thaler, Engelbert

Fachgebiete

• Geisteswissenschaften Sprachwissenschaft Fremdsprachenerwerb und -didaktik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Literatur, Deutsch, Fremdsprachen (Unterricht & Didaktik)

Inhaltsverzeichnis

A.THEORY
Shorties in English Language Teaching

Short Short Stories: Literary Perspectives
Small Stories: Theories and Applications

B. METHODOLOGY
Exploring Mini-Sagas through Drama Activities

Short - Shorter - #twitterfiction

Short Stories and the Migration Experience
That's so Meta
Six Words to Fire Your Imagination
Short but Sweet!

C. LESSONS
Proverbs & Perverbs

Anecdotes

Urban Myths
Fables

Fairy Tale (Parody)

Jokes

Mini-sagas

Nasreddin

Picture Books

Über Autor(innen)

Prof. Dr. Engelbert Thaler ist Inhaber des Lehrstuhls für Didaktik des Englischen an der Universität Augsburg. Seine über 500 wissenschaftlichen Publikationen befassen sich mit Verbesserung der Unterrichtsqualität, Lehrerausbildung, Medien- und Literaturdidaktik, interkulturellem Lernen, Entwicklung von Lehrwerken.