Buch, Deutsch, Band 29, 152 Seiten, PB, Format (B × H): 175 mm x 244 mm, Gewicht: 302 g
Reihe: Stauffenburg Einführungen
Syntaktische Baumschule am Beispiel eines authentischen Textes
Buch, Deutsch, Band 29, 152 Seiten, PB, Format (B × H): 175 mm x 244 mm, Gewicht: 302 g
Reihe: Stauffenburg Einführungen
ISBN: 978-3-95809-410-9
Verlag: Stauffenburg Verlag
Einen Satz syntaktisch zu analysieren heißt ein Satzverstehen nach bestimmten Kriterien offenzulegen. Jeder Satzanalyse geht ein grundsätzliches, voranalytisch verborgenes Verstehen ebenso voraus, wie der Prozess der Analyse ein solches Verstehen konkretisiert und ausdrücklich festzurrt: Ohne Verstehen keine Analyse. Für Analysen, die ein Satzverstehen syntaktisch explizieren sollen, benötigt man einen theoretischen Hintergrund, der die Analysewerkzeuge bereitstellt: Ohne Beschreibungsmittel keine Analyse. Schließlich braucht jede Analyse auch noch eine Darstellungsmethode: Ohne Festhalten der Ergebnisse kein Zugriff auf die Analyse.
Der vorliegende Band versteht sich als eine Explikation von Satzverstehen anhand eines konkreten, valenzorientierten Beschreibungsinventars. Im Vordergrund stehen dabei die Visualisierungen der Analyse-Ergebnisse durch Baumgraphen. Über 100 Bäumchen sind hier zu einem Wald versammelt. Damit ist insbesondere (aber nicht nur) für Studierende, die nach dieser Methode Sätze analysieren, eine Möglichkeit gegeben, einen valenz- und dependenzgrammatischen Zugriff auf verschiedene syntaktisch beschreibbare Phänomene authentischen Sprachvorkommens zu erproben. Darüber hinaus stellt der „Würzburger Wald“ unter Beweis, dass die in diesem Band intensiv angewandte Analysemethode ein stabiles Instrument für adäquate syntaktische Analysen sprachlicher Einheiten aus der freien Wildbahn journalistischer Textproduktion ist.
Sven Staffeldt vertritt derzeit die Professur für Germanistische Sprachwissenschaft am Institut für Germanistik I der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf und ist ansonsten Akademischer Rat am Institut für deutsche Philologie der Julius-Maximilians-Universität Würzburg.
Claudia und Ralf Zimmermann sind Lehrkräfte für besondere Aufgaben am Institut für deutsche Philologie der Julius-Maximilians-Universität Würzburg.
