Brecht-Gedichte im Unterricht

Lese- und Persönlichkeitsförderung durch kulturelles Kapital. Mit empirischen Studien zu literarischen Gesprächen über hochwertige Lyrik in der Grundschule
1. Auflage 2021
ISBN: 978-3-8260-7230-7
Verlag: Königshausen & Neumann

Buch, Deutsch, 218 Seiten, Format (B × H): 155 mm x 235 mm

Reihe: Brecht - Werk und Kontext

In der 2019 erschienenen Untersuchung Bertolt Brechts Kinderlyrik.
Hintergründe, Analysen und fachdidaktische Perspektiven wurde die
Bedeutung der Kinderlyrik Brechts für den Deutschunterricht auch
und gerade in der Primarstufe dargestellt.
Die vorliegende Studie schließt nun daran mit einer qualitativen und
quantitativen empirischen 'Probe aufs Exempel' an: Sie überprüft die
Annahme, dass Gespräche mit Kindern über Literatur die Basis für
eine bleibende, tiefergehende Freude am Umgang mit Lyrik und Literatur
auch über den Schulunterricht hinaus bildet und zeigt das breite
Interessensspektrum auf, das Kinder bei der aktiven Auseinandersetzung
mit Lyrik im Unterricht entwickeln.

Autoren/Hrsg.

Sprenger, Karoline

Oldenburg, Reinhard

Fachgebiete

• Geisteswissenschaften Literaturwissenschaft Literaturwissenschaft: Lyrik und Dichter
• Geisteswissenschaften Literaturwissenschaft Einzelne Autoren: Monographien & Biographien
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Literatur, Deutsch, Fremdsprachen (Unterricht & Didaktik)

Über Autor(innen)

Die in Neuere Deutsche Literatur habilitierte Autorin Karoline Sprenger
schlägt den Bogen von der germanistischen Fachwissenschaft
zur Grundschul-Pädagogik. Es gelingt ihr, anspruchsvolle Texte im
Unterricht der Grundschule umzusetzen.
Prof. Dr. Reinhard Oldenburg hat an der Universität Augsburg den
Lehrstuhl für die Didaktik der Mathematik inne.