Spada | Conquistare le madri | Buch | 978-88-7283-713-9 | sack.de

Buch, Italienisch, 464 Seiten, Format (B × H): 175 mm x 247 mm, Gewicht: 1008 g

Spada

Conquistare le madri

Il ruolo delle donne nella politica educativa e assistenziale in Alto Adige durante il fascismo
1. Auflage 2019
ISBN: 978-88-7283-713-9
Verlag: Edition Raetia

Il ruolo delle donne nella politica educativa e assistenziale in Alto Adige durante il fascismo

Buch, Italienisch, 464 Seiten, Format (B × H): 175 mm x 247 mm, Gewicht: 1008 g

ISBN: 978-88-7283-713-9
Verlag: Edition Raetia


Attraverso la ricostruzione dell’attività dell’Opera nazionale assistenza all’Italia redenta (Onair), dell’Opera nazionale maternità e infanzia (Onmi) e dei Fasci femminili, questo libro, frutto di una lunga ricerca, pone al centro i ruoli assunti dalle donne nelle attività educative e assistenziali durante il fascismo in Alto Adige.
All’interno di questi enti e organizzazioni, donne italiane, per lo più giunte sul territorio altoatesino dopo la sua annessione all’Italia, furono chiamate a partecipare al progetto di italianizzazione della popolazione locale di lingua tedesca negli asili infantili e in altre strutture educative rivolte alle giovani generazioni e alle future madri. Molte di loro furono inoltre coinvolte nella promozione dell’ideologia fascista sulla donna, collaborando professionalmente o a titolo volontario alle attività assistenziali del regime.
Dai risultati dello studio emerge che, accanto alle donne che reagirono contro le attività volute dal governo totalitario, altre donne ebbero l’opportunità di formarsi e svolgere un’attività lavorativa, seppure in un quadro che ne definiva e limitava strettamente ruoli e ambiti professionali.

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Weitere Infos & Material


Spada, Alessandra
Alessandra Spada ha conseguito il dottorato di ricerca in storia contemporanea presso l’Università di Innsbruck. Ha pubblicato alcuni studi sulla storia delle donne in Alto Adige e alcuni testi scolastici. Insegna presso il liceo scientifico in lingua tedesca di Bolzano.



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