Seeling / Cordes / Höhn | Praxishandbuch Theater in der Pflege von Menschen mit Demenz | E-Book | sack.de
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E-Book, Deutsch, 88 Seiten

Seeling / Cordes / Höhn Praxishandbuch Theater in der Pflege von Menschen mit Demenz


1. Auflage 2020
ISBN: 978-3-7799-5478-1
Verlag: Juventa Verlag GmbH
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 88 Seiten

ISBN: 978-3-7799-5478-1
Verlag: Juventa Verlag GmbH
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Es wird erwartet, dass im Jahr 2050 bundesweit drei Millionen Menschen von einer Demenzerkrankung betroffen sind. Da Demenzkranke vollstationär betreut werden, bedeutet dies nicht nur für die Versorgung eine langfristige Umstellung, sondern auch für die kulturelle Bildung. Theaterspielen erweist sich als ein wirkungsvolles Medium, um vulnerablen Gruppen, wie Menschen, die von einer Demenz betroffen sind, kulturelle Teilhabe und künstlerischen Ausdruck zu ermöglichen. Es existieren bereits Konzepte, doch arbeiten Theaterpädagog*innen in geriatrischen Kontexten ohne validierte Erkenntnisse. Der vorliegende Band ändert dies und legt ein theaterpädagogisches Interventionskonzept für Menschen mit leichter bis schwerer Demenz vor, das sich auf ein gerade abgeschlossenes, dreijähriges interdisziplinäres Forschungsprojekt stützt.

Prof. Dr. rer. medic. Stefanie Seeling, Professorin für Pflegewissenschaft, Leitung des Studiengangs Pflege dual, Projektleitung des Forschungsprojektes 'TiP.De - Theater in der Pflege von Menschen mit Demenz' an der Hochschule Osnabrück / Campus Lingen.
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Autoren/Hrsg.

Seeling, Stefanie
Cordes, Franziska
Höhn, Jessica

Weitere Infos & Material

1;Inhaltsverzeichnis;6
2;Vorwort;8
3;Kapitel 1: Pflegewissenschaft und Theaterpädagogik – Entwicklung einer gemeinsamen Idee;16
3.1;1.1. Die Verbindungen der interdisziplinären Arbeit: Der Mensch mit Demenz im Mittelpunkt;19
4;Kapitel 2: Forschungsprojekt TiP.De – Theater in der Pflege von Menschen mit Demenz;25
4.1;2.1. Rahmenbedingungen;26
4.2;2.2. Auswahl der Teilnehmenden;28
4.3;2.3. Pflegerisch-theaterpädagogisches Konzept;30
5;Kapitel 3: Konzeption der Theaterinterventionen;34
5.1;3.1. Didaktischer Aufbau einer Interventionseinheit;34
5.2;3.2. Inhaltliche Gestaltung der Theatereinheiten;38
5.3;3.3. Erweiterungen der Konzeption;40
5.3.1;3.3.1. Impulse;41
5.3.2;3.3.2. Thema;43
5.3.3;3.3.3. Interaktion;44
5.4;3.4. Übertragbarkeit des Konzepts und Empfehlungen für die Anwendung;51
6;Kapitel 4: Analyse und Ergebnisse der Forschung;55
6.1;Diskussion der Forschungsergebnisse;68
7;Kapitel 5: Fazit und Ausblick;72
8;Danksagung;74
9;Literatur;75
10;Anhang;82
11;Weiterführende Literatur;83
12;Materialien;83
13;Tabellarische Übersicht der statistischen Gesamtauswertung;84

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