Schweizer Neuroleadership

Fremd- und Selbsteinschätzung des Führungskräfteverhaltens in einem mittelständischen Unternehmen
2015
ISBN: 978-3-658-08318-2
Verlag: Springer
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 249 Seiten

Reihe: BestMasters

Kathrin Schweizer zeigt anhand dieser empirischen Untersuchung, wie Unstimmigkeiten im Fremd- und Selbstbild von Vorgesetzten aufgedeckt und verbessert werden können. Zur Leistungsfähigkeit von Mitarbeitern in Unternehmen tragen Führungskräfte erheblich bei. Häufig schätzen Vorgesetzte ihr eigenes Verhalten anders ein als dies von ihren Mitarbeitern wahrgenommen wird.

Kathrin Schweizer absolvierte nach ihrem berufsbegleitenden Bachelor-Studium der Betriebswirtschaftslehre mit Schwerpunkt Projektmanagement (B.A.) den Studiengang Wirtschaftspsychologie, Leadership und Management (M.A.) an der SRH Fernhochschule Riedlingen.

Autoren/Hrsg.

Schweizer, Kathrin

Inhaltsverzeichnis

1;Geleitwort;6
2;Danksagung;7
3;Abstract;8
4;Inhaltsverzeichnis;9
5;II Abbildungsverzeichnis;13
6;III Tabellenverzeichnis;14
7;1 Einleitung;17
8;2 Einführung in das Thema „Neuroleadership“;19
8.1;2.1 Erläuterung von Begrifflichkeiten und theoretischen Zusammenhängen;19
8.1.1;2.1.1 Der Begriff „Neurowissenschaften“;19
8.1.2;2.1.2 Das menschliche Gehirn im Kontext der Neurowissenschaften;22
8.1.3;2.1.3 Neuroökonomie;25
8.1.4;2.1.4 Neuroleadership;27
8.2;2.2 Methoden der Neurowissenschaft;28
8.2.1;2.2.1 Elektrophysiologische Methoden;28
8.2.2;2.2.2 Bildgebende Methoden;29
8.2.3;2.2.3 Kritische Betrachtung der Methoden;30
8.3;2.3 Konzepte des Neuroleaderships;32
8.3.1;2.3.1 Gehirngerechte Führung nach Hüther;32
8.3.2;2.3.2 Neuroleadership nach Elger;33
8.3.3;2.3.3 AKTIV-Modell nach Peters/Ghadiri;36
8.3.4;2.3.4 SCARF-Modell nach Rock;38
8.4;2.4 Das SCARF-Modell und die SCARF-Dimensionen;39
8.4.1;2.4.1 Die Grundlagen des SCARF-Modells;39
8.4.2;2.4.2 Die fünf Dimensionen des SCARF-Modells;43
8.5;2.5 Überblick über die berufsbezogene Leistung;53
8.5.1;2.5.1 Die berufsbezogene Leistung;53
8.5.2;2.5.2 Die aufgabenbezogene Leistung;54
8.5.3;2.5.3 Die umfeldbezogene Leistung;55
8.5.4;2.5.4 Die adaptive Leistung;55
8.6;2.6 Exkurs: Vorstudie zur Master-Thesis;56
8.6.1;2.6.1 Methode der Vorstudie;56
8.6.2;2.6.2 Ergebnisse der Vorstudie;58
9;3 Konzeption der Messung;62
9.1;3.1 Die reitzner AG als Untersuchungsfeld;62
9.2;3.2 Ziele der Untersuchungen;63
9.3;3.3 Die Untersuchungsformen;64
9.3.1;3.3.1 Das Interview;64
9.3.2;3.3.2 Die Validierung;74
10;4 Darstellung der Ergebnisse;77
10.1;4.1 Ergebnisse der Interviews;77
10.1.1;4.1.1 Ergebnisse zu den allgemeinen Fragen;78
10.1.2;4.1.2 Ergebnisse zur Dimension „Status“;78
10.1.3;4.1.3 Ergebnisse zur Dimension „Sicherheit/Vorhersehbarkeit“;84
10.1.4;4.1.4 Ergebnisse zur Dimension „Autonomie“;92
10.1.5;4.1.5 Ergebnisse zur Dimension „Zugehörigkeit“;98
10.1.6;4.1.6 Ergebnisse zur Dimension „Fairness“;104
10.1.7;4.1.7 Ergebnisse zum Bereich „Berufsbezogene Leistung“;109
10.2;4.2 Ergebnisse der Validierung;115
10.2.1;4.2.1 Ergebnisse der Abteilung „Verwaltung Dillingen“;116
10.2.2;4.2.2 Ergebnisse der Abteilung „Verwaltung Ingolstadt“;117
10.2.3;4.2.3 Ergebnisse der Abteilung „Vertrieb Dillingen“;118
10.2.4;4.2.4 Ergebnisse der Abteilung „Vertrieb Ingolstadt“;119
10.2.5;4.2.5 Ergebnisse der Abteilung „Einsatzlenkung Dillingen“;120
10.2.6;4.2.6 Ergebnisse der Abteilung „Einsatzlenkung Ingolstadt“;121
10.2.7;4.2.7 Ergebnisse der Abteilung „Technik IT Dillingen“;122
10.2.8;4.2.8 Ergebnisse der Abteilung „Technik IT Ingolstadt“;123
10.2.9;4.2.9 Ergebnisse der Abteilung „Technik Druck und Kopie Dillingen“;124
10.2.10;4.2.10 Ergebnisse der Abteilung „Technik Druck und Kopie Ingolstadt“;125
10.3;4.3 Dimensionsbezogene Ergebnisse;126
11;5 Diskussion;128
11.1;5.1 Kritische Reflexion des eigenen Vorgehens;128
11.2;5.2 Interviewanalyse;130
11.2.1;5.2.1 Analyse der Interviewergebnisse zu den allgemeinen Fragen;130
11.2.2;5.2.2 Analyse der Interviewergebnisse zur Dimension „Status“;131
11.2.3;5.2.3 Analyse der Interviewergebnisse zur Dimension „Sicherheit/Vorhersehbarkeit“;132
11.2.4;5.2.4 Analyse der Interviewergebnisse zur Dimension „Autonomie“;134
11.2.5;5.2.5 Analyse der Interviewergebnisse zur Dimension „Zugehörigkeit“;136
11.2.6;5.2.6 Analyse der Interviewergebnisse zur Dimension „Fairness“;136
11.2.7;5.2.7 Analyse der Interviewergebnisse zum Bereich „Berufsbezogene Leistung“;138
11.3;5.3 Validierungsanalyse;139
11.3.1;5.3.1 Validierungsanalyse zur Abteilung „Verwaltung Dillingen“;139
11.3.2;5.3.2 Validierungsanalyse zur Abteilung „Verwaltung Ingolstadt“;141
11.3.3;5.3.3 Validierungsanalyse zur Abteilung „Vertrieb Dillingen“;142
11.3.4;5.3.4 Validierungsanalyse zur Abteilung „Vertrieb Ingolstadt“;143
11.3.5;5.3.5 Validierungsanalyse zur Abteilung „Einsatzlenkung Dillingen“;144
11.3.6;5.3.6 Validierungsanalyse zur Abteilung „Einsatzlenkung Ingolstadt“;145
11.3.7;5.3.7 Validierungsanalyse zur Abteilung „Technik IT Dillingen“;147
11.3.8;5.3.8 Validierungsanalyse zur Abteilung „Technik IT Ingolstadt“;148
11.3.9;5.3.9 Validierungsanalyse zur Abteilung „Technik Druck und Kopie Dillingen“;150
11.3.10;5.3.10 Validierungsanalyse zur Abteilung „Technik Druck und Kopie Ingolstadt“;151
11.4;5.4 Dimensionsbezogene Analyse der Erkenntnisse;153
11.5;5.5 Weitere Implikationen;156
11.6;5.6 Ausblick;160
12;IV Literaturverzeichnis;161
13;V Verzeichnis des Anhangs;167
13.1;Anhang 1: Interviewleitfaden in Originalformat;168
13.2;Anhang 2: Transkription der Interviews;173
13.3;Anhang 3: Vorstudie zur Master-Thesis;174
14;Inhaltsverzeichnis;176
15;II Abbildungsverzeichnis;177
16;III Tabellenverzeichnis;178
17;1 Einleitung;179
18;2 Einführung in das SCARF-Modell und die „berufsbezogene Leistung“;180
18.1;2.1 Neurowissenschaften und Neuroleadership;180
18.1.1;2.1.1 Neurowissenschaften;180
18.1.2;2.1.2 Neuroleadership;181
18.2;2.2 Das SCARF-Modell;182
18.2.1;2.2.1 Grundlagen des SCARF-Modells;182
18.2.2;2.2.2 Die fünf Dimensionen des SCARF-Modells;184
18.3;2.3 Die „berufsbezogene Leistung“;188
19;3 Konzeption der Messung;189
19.1;3.1 Die reitzner AG als Untersuchungsfeld;189
19.2;3.2 Ziel, Zielgruppe und Befragungszeitpunkt der Untersuchung;190
19.3;3.3 Aufbau der Befragung;191
19.3.1;3.3.1 Wahl der Befragungsform;191
19.3.2;3.3.2 Konstruktion und Aufbau des Fragebogens;192
19.4;3.4 Operationalisierung;193
19.5;3.5 Durchführung der Untersuchung;197
19.5.1;3.5.1 Durchführung und Ergebnis des Pretests;197
19.5.2;3.5.2 Durchführung der Hauptuntersuchung;198
20;4 Darstellung der Ergebnisse;199
20.1;4.1 Rahmenbedingungen;199
20.2;4.2 Mittelwerte und Standardabweichungen;200
20.3;4.3 Korrelationen;202
20.4;4.4 Regressionen;204
20.5;4.5 Offene Anmerkungen;208
21;5 Diskussion;209
21.1;5.1 Güte des Fragebogens bzw. kritische Reflexion des eigenen Vorgehens;209
21.2;5.2 Interpretation;211
21.3;5.3 Ausblick;212
22;IV Literaturverzeichnis;215
23;V Verzeichnis des Anhangs;218
23.1;Anhang 1: Fragebogen;219
23.2;Anhang 2: Planung & Fragebogen Phase I –Finalversion für Online;228
23.3;Anhang 3: Mitarbeiterinfo (Auszug);248
23.4;Anhang 4: Aufgabenstellung;249