Schumacher / Rengstorf / Thomas | Projekt: Unterricht | Buch | 978-3-525-70151-5 | sack.de

Buch, Deutsch, 272 Seiten, mit 12 Abb., Format (B × H): 121 mm x 205 mm, Gewicht: 323 g

Schumacher / Rengstorf / Thomas

Projekt: Unterricht


Projektunterricht und Professionalisierung in Lehrerbildung und Schulpraxis

Buch, Deutsch, 272 Seiten, mit 12 Abb., Format (B × H): 121 mm x 205 mm, Gewicht: 323 g

ISBN: 978-3-525-70151-5
Verlag: Vandenhoeck + Ruprecht

Auf dem Weg zum professionellen Lehrer im Projektunterricht: Wir zeigen Ihnen Umsetzungsmöglichkeiten und Perspektiven innerhalb der aktuellen Lehrerbildung.Teil I stellt die Unterrichtsform Projektunterricht sowie deren aktuellen Stand in der bildungspolitischen Diskussion und der empirischen Bildungsforschung dar. Ein historischer Blick auf die Praxisentwicklung vertieft das Verständnis für die heutige Situation. Teil II bietet einen aktuellen Einblick in vorliegende Professionalisierungskonzepte von Projektunterricht in verschiedenen Institutionen. Es werden innovative Ansätze aus Universität, Referendariat, Fort- und Weiterbildung vorgestellt. Teil III beschäftigt sich perspektivisch mit aktuellen Entwicklungen, offenen Fragen und Zukunftskonzepten des Projektunterrichts in der Lehreraus- und fortbildung.
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Zielgruppe

Lehrer, Lehramtsstudierende und Referendare der Sekundarstufe I und II sowie phasenübergreifend alle Akteure der Lehreraus- und fortbildung.

Autoren/Hrsg.

Schumacher, Christine
Rengstorf, Felix
Thomas, Christina

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Rengstorf, Felix
F. Rengstorf unterrichtet die Fächer Geschichte und Biologie am Oberstufen-Kolleg, koordiniert den Schwerpunkt Projekte und Projektdidaktik und forscht in diesem Bereich.

Schumacher, Christine
C. Schumacher ist wissenschaftliche Mitarbeiterin der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg sowie der erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Bielefeld, AG Schulentwicklung und Schulforschung.

C. Schumacher ist wissenschaftliche Mitarbeiterin der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg sowie der erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Bielefeld, AG Schulentwicklung und Schulforschung.

F. Rengstorf unterrichtet die Fächer Geschichte und Biologie am Oberstufen-Kolleg, koordiniert den Schwerpunkt Projekte und Projektdidaktik und forscht in diesem Bereich.

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