Indoktrination und Erziehung

Aspekte der Rückseite der Pädagogik
1. Auflage 2007
ISBN: 978-3-531-15169-4
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Buch, Deutsch, 127 Seiten, Format (B × H): 148 mm x 210 mm, Gewicht: 202 g

Der Begriff 'Erziehung' wird von der Wissenschaft gleichen Namens schon seit längerem kaum noch erörtert. Andere Begriffe wie Bildung, Wissen oder gar Kompetenz stehen höher im Kurs. Möglicherweise weist der Erziehungsbegriff eine zu große Nähe zu seinem alter ego, der Indoktrination, auf. Die Grenze zwischen Erziehung und Indoktrination wird als fließend wahrgenommen. Zur Erhellung dieses Grenzbereichs nähern sich die Beiträge dieses Bandes dem Phänomen von verschiedenen Seiten.

Zielgruppe

Professional/practitioner

Autoren/Hrsg.

Schluß, Henning

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Geschichte der Pädagogik, Richtungen in der Pädagogik
• Sozialwissenschaften Politikwissenschaft Politische Kultur Staatsbürgerkunde, Staatsbürgerschaft, Zivilgesellschaft
• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Philosophie der Erziehung, Bildungstheorie

Inhaltsverzeichnis

Indoktrination Rückseite oder Extrem?.- Indoktrination — ein (un)pädagogischer Begriff?.- Indoktrination als Code in der SED-Diktatur.- Chancengleichheit und Vereinbarungskultur — Notwendige Ambivalenzen pädagogischer Doktrinen.- Indoktrination und Fachunterricht — Begriffsbestimmung anhand eines Exempels.- Indoktrination aus evangelisch-religionspädagogischer Sicht.- Indoktrination als Phantom. Über die Intentionalität des Medieneinsatzes im Lehr-Lernprozess.- Habitualisierung und Indoktrination — Die Zucht des Körpers als Erziehungsmittel.

Über Autor(innen)

Dr. Henning Schluß ist Wissenschaftlicher Assistent der Abteilung Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Humboldt-Universität zu Berlin.