»Eure Zwecke sind nicht unsre Zwecke.«

Zur Kooperationspraxis zwischen Theater und Schule im Berliner Modellprojekt »JUMP & RUN«
1. Auflage 2016
ISBN: 978-3-8376-2738-1
Verlag: Transcript Verlag

Buch, Deutsch, Band 64, 360 Seiten, Kartoniert, Format (B × H): 146 mm x 226 mm, Gewicht: 708 g

Reihe: Theater (Transcript Verlag)

Was will Theater an Schule und was will Schule von Theater?

Was bedeutet es, künstlerische Prozesse zugleich als Bildungsprozesse zu denken? Die Textbeiträge zu diesem Band nehmen das Berliner Kooperationsprojekt ›JUMP & RUN – Schule als System‹ (2011/12) zum Anlass, um die Zusammenarbeit zwischen Theater und Schule als institutionell gerahmte Vermittlungspraxis zu reflektieren. Dabei geht es mit Blick auf Projekte kultureller Bildung an Schulen zum einen um die Frage, worin das Potenzial von Kooperationsprojekten für die Schulentwicklung liegt. Zum anderen geht es um eine Reflexion darüber, welche professionellen Haltungen auf Seiten der beteiligten Institutionen sowie der Künstler_innen und Lehrer_innen entwickelt werden müssen, damit sich dieses Potenzial in konstruktiver Weise entfalten kann. Während die Textbeiträge von Anne Hartmann, Dorothea Hilliger, Alice Lagaay, Carmen Mörsch, Heike Riesling-Schärfe, Elisabeth Sattler und Sascha Willenbacher die genannten Fragen aus unterschiedlichen Perspektiven bearbeiten, bieten Fotostrecken einen Einblick in die Praxis des Kooperationsprojekts und damit auch in Berliner Schulwirklichkeiten.

Autoren/Hrsg.

Schlie, Camilla

Willenbacher, Sascha

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Allgemeine Didaktik Kunst, Musik, Theater (Unterricht & Didaktik)
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Schulpädagogik
• Geisteswissenschaften Theater- und Filmwissenschaft | Andere Darstellende Künste Theaterwissenschaft Schauspieltechnik, Theaterpädagogik

Über Autor(innen)

Schlie, Camilla
Camilla Schlie ist Dramaturgin/Theaterpädagogin am Theater Erlangen.

Willenbacher, Sascha
Sascha Willenbacher ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Pädagogischen Hochschule FHNW. Arbeitsschwerpunkte: Verbindung von Kunst und Bildung und deren praxisorientierter Beforschung.

Camilla Schlie ist Dramaturgin/Theaterpädagogin am Theater Erlangen.
Sascha Willenbacher ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Zürcher Hochschule der Künste (ZHdK). Er unterrichtet Theaterpädagogik und forscht zum Bildungspotenzial der Künste im Kontext formaler Bildung.