Schlag / Suhner | Interreligiöses Lernen im öffentlichen Bildungskontext Schule | Buch | 978-3-290-18176-5 | sack.de

Buch, Deutsch, Band NF 13, 96 Seiten, PB, Format (B × H): 140 mm x 210 mm

Reihe: Theologische Studien NF

Schlag / Suhner

Interreligiöses Lernen im öffentlichen Bildungskontext Schule


Eine theologisch-religionspädagogische Annäherung

Buch, Deutsch, Band NF 13, 96 Seiten, PB, Format (B × H): 140 mm x 210 mm

Reihe: Theologische Studien NF

ISBN: 978-3-290-18176-5
Verlag: Theologischer Verlag Zürich

Freiheit, Gerechtigkeit, Menschenwürde und die Frage nach dem guten Leben – dies alles zu thematisieren, ist Grundaufgabe der Religionspädagogik. Dabei greift religionsbezogene Bildung im öffentlichen Raum Schule die differierenden Weltzugänge und Lebensweisen junger Menschen sensibel auf. Religiöse und weltanschauliche Vielfalt wird wertgeschätzt, ein bewusster und kritischer Umgang mit unterschiedlichen Positionen gepflegt. Eine solche interreligiöse Bildung stellt einen wesentlichen Beitrag zum friedlichen Leben in gesellschaftlicher Pluralität dar. Das Buch beleuchtet interreligiöses Lernen im öffentlichen Bildungskontext in einer programmatischen theologisch-religionspädagogischen Perspektive.
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Autoren/Hrsg.

Schlag, Thomas
Suhner, Jasmine

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

Suhner, Jasmine
Jasmine Suhner, lic. theol, Jahrgang 1984, ist Assistentin für Praktische Theologie/Religionspädagogik, Theologische Fakultät der Universität Zürich.

Schlag, Thomas
Thomas Schlag, Prof. Dr. theol., Jahrgang 1965, ist Professor für Praktische Theologie und Leiter des Zentrums für Kirchenentwicklung (ZKE) an der Universität Zürich.

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