Schiffer-Musial / Meder | Interaktionsanalyse im Literaturunterricht | Buch | 978-3-531-03230-6 | sack.de

Buch, Deutsch, Band 3230, 226 Seiten, Format (B × H): 170 mm x 244 mm, Gewicht: 409 g

Reihe: Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen

Schiffer-Musial / Meder

Interaktionsanalyse im Literaturunterricht

Eine Replikations- und Generalisierungsstudie zur Komplementarität und Systemzeit
1988
ISBN: 978-3-531-03230-6
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften

Eine Replikations- und Generalisierungsstudie zur Komplementarität und Systemzeit

Buch, Deutsch, Band 3230, 226 Seiten, Format (B × H): 170 mm x 244 mm, Gewicht: 409 g

Reihe: Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen

ISBN: 978-3-531-03230-6
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften

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Zielgruppe

Research

Autoren/Hrsg.

Schiffer-Musial, Cäcilia
Meder, Norbert

Weitere Infos & Material

Die Systemtheoretische Kritik von N. Luhmann und K.E. Schorr an der Empirischen Unterrichtsforschung.- J. GRZESIKS Ansatz der Funktionalen Unterrichtsforschung.- Einige Aspekte der Früheren Analyse unter dem Focus der Zeitgestalt.- Ergebnisse der Replikations- und Generalisierungsstudie.- Schlußbemerkungen.

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