Schepker Kultursensible Psychotherapie mit Kindern und Jugendlichen

1. Auflage 2017
ISBN: 978-3-647-40598-8
Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht
Format: PDF
Kopierschutz: 0 - No protection

E-Book, Deutsch, 76 Seiten, E-Buch Text

Reihe: Psychodynamik kompakt

Lange wurde vor allem von einheimischen Psychotherapeuten die Behandlung von Zuwandererkindern vermieden. Aktuell fällt es angesichts der Therapiebedarfe jugendlicher Flüchtlinge schwerer, sich zu entziehen. Unter Beachten von Kultursensibilität erscheinen viele Vorannahmen anachronistisch. Die diagnostischen Besonderheiten in Zuwandererethnizitäten sind geringer als allgemein angenommen: Somatisierungen sind nicht unbedingt häufiger, aber sie können äquivalente für psychische Störungen darstellen. Enuresis kann häufiger vorkommen, elektiver Mutismus auf familiäres Leid hinweisen. Deutlich erhöht ist die Rate an Angst, Depression und vor allem posttraumatischen Störungen, unter denen Flüchtlinge leiden. Auch die zentrale Bedeutung von Scham- und Schuldkonflikten darf nicht unterschätzt werden; sie könnte eine erhöhte Suizidalität unter jungen Migrantinnen erklären. Insgesamt kann die Behandlung von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund durch das Betreten des 'Dritten Raumes' der Interkulturalität eine bereichernde Erfahrung sein.

Autoren/Hrsg.

Schepker, Renate

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Psychologie Psychotherapie / Klinische Psychologie Psychodynamische Psychotherapie
• Sozialwissenschaften Medien- und Kommunikationswissenschaften Kommunikationswissenschaften Interkulturelle Kommunikation & Interaktion
• Sozialwissenschaften Psychologie Psychotherapie / Klinische Psychologie Kinder- und Jugendlichenpsychotherapie
• Sozialwissenschaften Psychologie Allgemeine Psychologie Sozialpsychologie Kulturpsychologie, Ethnopsychologie
• Sozialwissenschaften Ethnologie | Volkskunde Volkskunde Minderheiten, Interkulturelle & Multikulturelle Fragen

Inhaltsverzeichnis

1;Title Page;4
2;Copyright;5
3;Table of Contents;6
4;Vorwort zur Reihe;8
5;Vorwort zum Band;10
6;1 Theoretische Einführung zu Eigenem und Fremdem;12
6.1;Der Therapeut als Subjekt;12
6.2;Die »Fremdenrepräsentanz«;14
6.3;Zur »Eigenübertragung« der Therapeuten;18
7;2 Diagnostische Besonderheiten;24
7.1;Somatisierung und somatoforme Störungen;25
7.2;Symbolgehalt: Kulturelle Ausdrucksformen für Stress;28
7.3;Scham- und Schuldkonflikte;31
8;3 Therapietechnische Besonderheiten;38
8.1;Setting und Frequenz;38
8.2;Einzel- oder Gruppentherapie?;42
8.3;Abstinenz;45
8.4;Timing;49
8.5;Technisches Vorgehen;50
8.6;Symbolgebrauch;53
8.7;Ansprechen »kulturimmanenter Abwehr«;55
8.8;Erweiterung durch systemische Techniken;57
8.9;Arbeit mit Sprach- und Kulturmittlern, Dolmetschern, Mediatoren;58
9;4 Die Wahl des Therapeuten oder der Therapeutin;62
9.1;Bikulturelle Therapeuten;62
9.2;»Andere« = einheimische Therapeuten;65
9.3;»Andere« = immigrierte Therapeuten und Beziehungen in der Zweitsprache des Therapeuten, aber Erstsprache des Patienten;66
9.4;»Andere« = immigrierte Therapeuten und Beziehungen in der Zweitsprache beider;67
10;5 Abschließende Bemerkungen;70
11;Literatur;72
12;Body;8

Über Autor(innen)

Schepker, Renate
Prof. Dr. Renate Schepker, Psychoanalytikerin, beschäftigt sich seit 1993 mit dem Thema zugewanderter Patienten in Forschung und Praxis. Sie ist als Gemeinsame Fachliche Leitung der Kliniken für Kinder- und Jugendpsychiatrie und -psychotherapie Weissenau und Calw tätig und lehrt als Honorarprofessorin an der Universität Ulm.