Schelle / Straub / Hübler | Innovationen und Transformationen in Schule, Unterricht und Lehrerbildung | E-Book | sack.de
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E-Book, Deutsch, 238 Seiten

Schelle / Straub / Hübler Innovationen und Transformationen in Schule, Unterricht und Lehrerbildung

Empirische Studien und Vergleiche zu Senegal, Togo, Burkina Faso, Frankreich und Deutschland
1. Auflage 2020
ISBN: 978-3-8309-9137-3
Verlag: Waxmann Verlag GmbH
Format: PDF
 Kopierschutz: PC/MAC/eReader/Tablet/DL/kein Kopierschutz

Empirische Studien und Vergleiche zu Senegal, Togo, Burkina Faso, Frankreich und Deutschland

E-Book, Deutsch, 238 Seiten

ISBN: 978-3-8309-9137-3
Verlag: Waxmann Verlag GmbH
Format: PDF
 Kopierschutz: PC/MAC/eReader/Tablet/DL/kein Kopierschutz

Dieser Band versammelt Beiträge zu methodischen, didaktischen und pädagogischen Innovationen in den Praxisfeldern Schule, Unterricht und Lehrerbildung in Frankreich, Deutschland, Senegal, Togo und Burkina Faso. In den überwiegend empirischen, teils vergleichenden Beiträgen werden Traditionslinien, transformative Prozesse, komplexe Implikationen sowie Chancen und Hürden bei der Umsetzung innovativer Projekte in unterschiedlichen Länderbeispielen deutlich. Thematisch fokussieren die Autorinnen und Autoren dabei Erfahrungen aus Reformschulen, konzeptionelle und mediengestützte Entwürfe zur Lehrerbildung, den Umgang mit sprachlicher Vielfalt sowie fachliche Konstruktionen auf der Mikroebene des Unterrichtens. Es werden damit auch Einblicke in kulturelle Kontexte ermöglicht und Befunde sichtbar, die im deutschsprachigen Raum nicht ohne weiteres zugänglich sind.
Mit Beiträgen von Melanie David-Erb, Papa Mamour Diop, Emanuel dit Magou Faye, Carola Hübler, Marianne Krüger-Potratz, Dominique Lahanier-Reuter, Mamadou Mbaye, Christiane Montandon, Frédérique Montandon, Yves Reuter, Antje Roggenkamp, Carla Schelle, Michael Stralla, Christophe Straub, Ousseynou Thiam, Anke Wegner

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Autoren/Hrsg.

Schelle, Carla
Straub, Christophe
Hübler, Carola
Montandon, Frédérique
Mbaye, Mamadou
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