Scheidig Professionalität politischer Erwachsenenbildung zwischen Theorie und Praxis

Eine empirische Studie zu wissenschaftsbasierter Lehrtätigkeit
1. Auflage 2016
ISBN: 978-3-7815-5543-3
Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Eine empirische Studie zu wissenschaftsbasierter Lehrtätigkeit

E-Book, Deutsch, 258 Seiten, Format (B × H): 165 mm x 235 mm

Reihe: klinkhardt forschung. Beiträge zur internationalen, interkulturellen, politischen und historischen Erwachsenenbildung

ISBN: 978-3-7815-5543-3
Verlag: Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark



In den vergangenen Jahren entfaltete sich ein Diskurs über die Profession, Professionalisierung und Professionalität politischer Erwachsenenbildung.
Hieran knüpft die vorliegende Studie an, in der das Forschungsdesiderat zu professionellem Handeln in diesem Feld eine umfassende Bearbeitung erfährt. Ausgehend von der Logik erwachsenenpädagogischer Professionalität wird die Konstitution des Theorie-Praxis- Verhältnisses politischer Erwachsenenbildung mit dem Analyseschwerpunkt der wissenschaftlichen Fundierung der Lehrtätigkeit erforscht.
Umrahmt von der erwachsenenpädagogischen Berufsforschung und kontextualisiert im erziehungswissenschaftlichen Theorie-Praxis-Diskurs zentriert sich das Erkenntnisinteresse der Studie darauf, Wissen über die Relevanz, Rezeption und Repräsentanz wissenschaftlichen Wissens in der Praxis politischer Erwachsenenbildung zu generieren. Die Ergebnisse der polyperspektivischen Analyse der berufsfeldbezogenen und wissenschaftlichen Rahmenbedingungen sowie der hierauf aufbauenden qualitativ-empirischen Erhebung verweisen auf Professionalitätstendenzen, Problemfelder und Entwicklungskorridore.

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Autoren/Hrsg.


Weitere Infos & Material


1;Falk Scheidig Professionalität politischer Erwachsenenbildung zwischen Theorie und Praxis;1
2;Impressum;2
3;Inhaltsverzeichnis;6
4;Abkürzungsverzeichnis;8
5;A Einleitung;10
5.1;1 Zur Aktualität und Relevanz der Thematik;10
5.2;2 Zur Anlage der Studie;27
6;B Analyse;48
6.1;3 Profession, Professionalisierung und Professionalität der Erwachsenenbildung;48
6.2;4 Theorie und Praxis pädagogischen Handelns;108
6.3;5 Die wissenschaftliche Infrastruktur politischer Erwachsenenbildung;132
6.4;6 Zwischenfazit;147
7;C Empirische Erhebung;151
7.1;7 Forschungsdesign und Methodik;151
7.2;8 Ergebnisse der empirischen Erhebung;163
8;D Ertrag;204
8.1;9 Bilanz und Perspektiven;204
9;Nachwort;211
10;Literaturverzeichnis;212
11;Anhang;252
12;Rückumschlag;258



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