Sawatzki / Mundelsee / Hänze | Partner- und Gruppenarbeit lernwirksam gestalten | E-Book | sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 139 Seiten

Sawatzki / Mundelsee / Hänze Partner- und Gruppenarbeit lernwirksam gestalten

Ein Training der transaktiven Kommunikation macht's möglich. Mit E-Book Inside

E-Book, Deutsch, 139 Seiten

ISBN: 978-3-407-63261-6
Verlag: Julius Beltz GmbH
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark



Schülerinnen und Schüler arbeiten im Unterricht zwar zunehmend, doch nicht immer auch effektiv in Gruppen zusammen. Das hier beschriebene Training, dessen Wirksamkeit wissenschaftlich gestützt ist, hilft Schüler/innen dabei, die benötigten sozial-kommunikativen Kompetenzen zu entwickeln. Lehrkräfte erhalten konkrete Anleitungen, wie sie diese Entwicklung im Unterrichtsalltag ermöglichen können.

Dennis Sawatzki ist Supervisor und Coach (DGSv), Counselor (BVPPT), Geschäftsführer des ISH Bochum und Anbieter der DGSv-zertifizierten Zusatzqualifizierung »Online-Supervision/-Coaching«.
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1;Inhaltsverzeichnis;6
2;1 Hinführung zum Thema;8
2.1;1.1 Die Wirksamkeit peergestützter Lernformen;11
2.2;1.2 Partner- und Gruppenarbeiten in der Unterrichtspraxis;16
3;2 Kommunikationstraining;22
3.1;2.1 Der Trainingsansatz im Überblick;22
3.1.1;2.1.1 Inhaltliche Ebene: Fachinhalte;22
3.1.2;2.1.2 Sozial-kommunikative Ebene: Transaktivität;22
3.1.3;2.1.3 Methodische Ebene: Kooperatives Lernen;24
3.2;2.2 Übungen zu den transaktiven Kommunikationsformen;25
3.2.1;2.2.1 Aufmerksam zuhören;29
3.2.2;2.2.2 Nachfragen und Absichern;36
3.2.3;2.2.3 Erweitern;48
3.2.4;2.2.4 Behaupten und begründen;59
3.2.5;2.2.5 Hinterfragen und Gegenüberstellen;70
3.2.6;2.2.6 Zusammenführen;89
3.2.7;2.2.7 Anwenden, kombinieren und wiederholen;101
4;3 Transaktivität erkennen und einschätzen;109
4.1;3.1 Einsatz des Beobachtungsbogens;109
4.2;3.2 Umgang mit den Ergebnissen;112
5;4 Transaktivität nachhaltig üben;114
5.1;4.1 Wirksamkeit von Förderprogrammen;114
5.2;4.2 Challenges als Transferbegleitung;115
6;5 Ein Blick in die Forschung;120
6.1;5.1 Trainingseffekte;120
6.2;5.2 Ausblick;122
7;6 Literatur;124
8;7 Anhang;127
8.1;Beobachtungsbogen Transaktive Kommunikation;130
8.2;Reflexionsbogen;135
8.3;TransActivity – Das Transaktivitätsspiel;136
8.4;Linkliste/Toolbox;140


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