Jüdische religiöse Erziehung im Zeitalter der Emanzipation

Konzepte und Praxis
1. Auflage 2021
ISBN: 978-3-11-074289-3
Verlag: De Gruyter

Buch, Deutsch, Englisch, Band 56, 285 Seiten, Format (B × H): 155 mm x 230 mm, Gewicht: 550 g

Reihe: Europäisch-jüdische Studien – Beiträge

Aufklärung und Emanzipation stellten das deutschsprachige Judentum vor die Aufgabe, ein modernes jüdisches Selbstverständnis zu entwickeln, das den neuen gesellschaftlichen Anforderungen entsprach. Dabei war das Gebiet der Erziehung einer jener Bereiche, in denen die jüdische Modernisierung zuerst zum Tragen kam. Durch die Neukonzeption des jüdischen Lernens, die stark von transkulturellen Diskursen geprägt war, entstanden neue pädagogische Konzepte und neue Lehrbücher. Als Erziehungsmittel trugen diese einen wichtigen Teil zum Sozialisierungsprozess des sich transformierenden Judentums bei und sind somit zentrale Quellen für die in jener Zeit stattfindende Aushandlung eines neuen jüdischen Selbstverständnisses. Der Sammelband beleuchtet in Überblicksdarstellungen und Einzelstudien die vielfältigen Wechselbeziehungen zwischen pädagogischen, religiösen und gesellschaftlichen Entwicklungen dieser Zeit und konturiert damit die im Hintergrund der jüdischen Modernisierung stehenden Prozesse des Kulturtransfers genauer.

Zielgruppe

Scholars specializinfg in Jewish history, Jewish and religious st / Wissenschaftler/-innen mit Schwerpunkt jüdische Geschichte; Jüdis

Autoren/Hrsg.

Salzer, Dorothea M.

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Geschichte der Pädagogik, Richtungen in der Pädagogik
• Geisteswissenschaften Geschichtswissenschaft Weltgeschichte & Geschichte einzelner Länder und Gebietsräume Geschichte des Judentums (Diaspora)

Über Autor(innen)

Dorothea M. Salzer, Universität Potsdam.

Dorothea M. Salzer, University of Potsdam, Germany.