Sala Theorie versus Praxis?

Soziologie in Deutschland und den Vereinigten Staaten im frühen 20. Jahrhundert
1. Auflage 2019
ISBN: 978-3-593-44292-1
Verlag: Campus Verlag GmbH
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 397 Seiten

Die Soziologie ist seit jeher von einem Spannungsverhältnis zwischen Theorie und Praxis geprägt. Roberto Salas Buch untersucht aus diesem Blickwinkel die frühe Soziologie in Deutschland und den Vereinigten Staaten, speziell in Bezug auf die 1920er Jahre. Der Vergleich zwischen deutscher und US-amerikanischer Wissenschaftstradition, die jeweils mit Theorieorientierung und Empirienähe assoziiert werden, bietet einzigartige Einblicke in die Entstehung akademischer Identitäten und in die Legitimationsstrategien wissenschaftlicher Akteure.

Roberto Sala leitet die Geschäftsstelle Forschung und Entwicklung an der Pädagogischen Hochschule Zürich.

Autoren/Hrsg.

Sala, Roberto

Inhaltsverzeichnis

1;Inhalt;6
2;Einleitung;10
3;Teil I - Spuren der Sozialreform;36
4;1. Sozialwissenschaften und Staat um 1900;37
5;2. Die frühe Soziologie in den USA: Der Erfolg eines unscharfen Konzeptes;42
6;3. Ein Projekt ohne Anhänger? Soziologie im Kaiserreich;60
7;4. Deutschland als Vorbild – Amerika auch?;79
8;5. Bilanz: Unterschiedliche Etiketten, analoge Inhalte;89
9;Teil II - Die amerikanische Soziologie nach dem Ersten Weltkrieg: Der Siegeszug naturwissenschaftlicher Ansätze?;92
10;1. Ein Krieg ohne Folgen?;94
11;2. Das Ende der Geschichte und die Beweglichkeit soziologischer Schulen;102
12;3. Die Ausdifferenzierung der Identitäten;107
13;4. Eine zivilgesellschaftlich inspirierte Soziologie?;121
14;5. Akademische Gelehrte versus Praktiker?;132
15;6. Der Aufstieg quantitativer Methoden;135
16;7. Naturwissenschaftliche versus humanistische Soziologie?;145
17;8. Ein stilles Voranschreiten: Die Soziologie im akademischen Unterricht;161
18;9. Bilanz: Viel mehr als Szientismus;174
19;Teil III - Die Soziologie in der Weimarer Republik: Im Zeichen abstrakter Theorie?;182
20;1. Phoenix aus der Asche: Die Soziologie und das Institut fürSozialwissenschaften;185
21;2. Der Streit um die Sozialpolitik;208
22;3. Disziplin versus Methode, Geist versus Natur;223
23;4. Die Soziographie: Eigene Disziplin oder Teil der Soziologie?;235
24;5. Mitstreiter der Empirie?;252
25;6. Die Debatte über Soziologie als Unterrichtsfach;262
26;7. Bilanz: Das Voranschreiten einer integrativen Soziologie;287
27;Teil IV - Unwahrscheinliche Konvergenzen: Zwei Soziologien in den 1920er Jahren;294
28;1. Fortwirkende Differenzen;297
29;2. Gegenseitige Annäherungen;301
30;3. Irrführende Chimären: Methodologische Diskurse;305
31;4. Farewell Germany – Willkommen Amerika?;308
32;Schluss;318
33;Danksagung;326
34;Anhang;328
35;1. Aufsätze im American Journal of Sociology, 2. und 3. Jahrgang, Juli 1896 bis Mai 1898, gruppiert nach Ausrichtung;328
36;2. Aufsätze im American Journal of Sociology, 18. und 19. Jahrgang, Juli 1912 bis Mai 1914, nach Ausrichtung;332
37;3. »Soziologische« Kurse an den Universitäten Berlin, Freiburg, Gießen, Heidelberg, Kiel, Leipzig und München im Zeitraum 1905 bis 1910;335
38;4. Deutschsprachige Monografien, die den Begriff Soziologie im Titel trugen, im Zeitraum 1892–1910;338
39;5. Deutschsprachige Monografien, die den Begriff Soziologie im Titel trugen, im Zeitraum 1911–1918;340
40;6. Neuerscheinungen der Soziologie aus den Jahren 1895 und 1896 gemäß Ferdinand Tönnies;341
41;7. Programme der Kongresse der American Sociological Society 1915–1929;342
42;8. Berufungen an deutschen Universitäten auf Lehrstühle, die den Terminus Soziologie im Titel trugen 1919–1932;343
43;Quellen und Literatur;346
44;1. Unveröffentlichte Quellen;346
45;2. Publizierte Quellen;348
46;Abkürzungen;394
47;Register;396