Sacher / Trautmann | Unterrichtsentwicklung durch Videofeedback | E-Book | sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 220 Seiten

Sacher / Trautmann Unterrichtsentwicklung durch Videofeedback


Besser kommunizieren lernen. Hg.Trautmann/Sacher

E-Book, Deutsch, 220 Seiten

ISBN: 978-3-647-70107-3
Verlag: Vandenhoeck & Ruprecht
Format: PDF
 Kopierschutz: 0 - No protection

In neueren Überlegungen zur Unterrichtsentwicklung nimmt die Nutzung von Videoaufnahmen eigenen oder fremden Unterrichts eine zentrale Stellung ein.Videoaufnahmen des eigenen oder fremden Unterrichts bieten die Möglichkeit, im Kernbereich professionellen Lehrerhandelns zu einem Austausch über Bilder gelungenen Unterrichts, Entwicklungsbedarfe und praktische Verbesserungen zu gelangen sowie Selbstreflexion und Kooperation unter den Beteiligten zu fördern.
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Autoren/Hrsg.

Trautmann, Matthias
Sacher, Julia

Fachgebiete

Weitere Infos & Material

1;Cover;1
2;Title Page
;4
3;Copyright;5
4;Table of Contents;6
5;Body
;8
6;Vorwort;8
7;Einleitung Matthias Trautmann / Julia Sacher Videofeedback als Instrument zur Unterrichtsentwicklung – Begründungen, Konzepte, offene Fragen;12
8;Teil I: Videofeedback als Konzept Projektgruppe »Kommunikation im Unterricht« – ein Forschungs- und Entwicklungsprojekt am Oberstufen-Kolleg Bielefeld;28
9;Julia Sacher »Mir fielen hunderttausend Sachen auf« – Ablauf eines Videofeedbacks am Beispiel der Lehrerin Annette Fink;42
10;Klaus Händler Technische Voraussetzungen der Videographie;56
11;Teil II: Erfahrungsberichte und vertiefende Analysen Beatrix Loghin Wie geht es einer Lehrperson beim Videofeedback? – Ein persönlicher Erfahrungsbericht;76
12; Hans Hermsen Innere Stimmen und äußere Rückmeldungen – Ein 2. Erfahrungsbericht ;90
13;Julia Sacher Merkmale nicht verletzender Kommunikation;106
14;Matthias Trautmann / Beate Wischer Die Formulierung eigener Beobachtungsschwerpunkte für das Feedback – eine nicht zu unterschätzende Herausforderung;128
15;Gerlinde Günther-Boemke Subjektive Theorien und kollegiales Feedback;144
16;Ingwer Paul Strukturelle Probleme der Unterrichtskommunikation;168
17;Ausblick Josef Keuff er Videofeedback – Ein Konzept für die Lehrerbildung mit Zukunft;188
18;Nachwort;202
19;Verzeichnis der Autorinnen und Autoren;204
20;Anhang Elternbrief zur Unterrichtsvideographie;206
20.1;Ablaufschema einer Feedbacksitzung;209
20.2;Fragebogen zur Kommunikation im Unterricht;210
20.3;Checkliste zur technischen Vor- und Nachbereitung ;221
21;Back Cover
;222

Trautmann, Matthias
Dr. Matthias Trautmann ist Professor für Schulpädagogik und Allgemeine Didaktik an der Universität Siegen.

Sacher, Julia
Julia Sacher, MA Linguistik, ist wissenschaftliche Hilfskraft im Projekt zur Unterrichtsentwicklung.

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