Digitalisierung

Kinder, Familie und Schule
1. Auflage 2026
ISBN: 978-3-8252-6590-8
Verlag: UTB GmbH

Buch, Deutsch, 200 Seiten, Format (B × H): 150 mm x 215 mm

Reihe: Psychologie für Lehramtsstudierende

Diese Einführung erläutert, welche Rolle Digitalisierung für Schule und Lernen spielen kann, welche Bedeutung Eltern und Peers bei der Mediennutzung haben und wie Digitalisierung die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen bedingt. Zudem wird die Relevanz digitaler Kompetenzen für gesellschaftliche Beteiligung diskutiert. Best-Practice-Beispiele schlagen den Bogen zur Unterrichtspraxis.

Autoren/Hrsg.

Rubach, Charlott

Kuhn, Nicole

Kurock, Ricarda

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Pädagogik Pädagogische Psychologie
• Sozialwissenschaften Psychologie Psychologische Disziplinen Medienpsychologie, Kommunikationspsychologie
• Sozialwissenschaften Pädagogik Teildisziplinen der Pädagogik Medienpädagogik, Mediendidaktik
• Sozialwissenschaften Psychologie Allgemeine Psychologie Entwicklungspsychologie Pädagogische Psychologie
• Mathematik | Informatik EDV | Informatik EDV & Informatik Allgemein E-Learning
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik Schulpädagogik
• Sozialwissenschaften Pädagogik Lehrerausbildung, Unterricht & Didaktik E-Learning, Bildungstechnologie

Über Autor(innen)

Kurock, Ricarda
Dr. Ricarda Kurock ist im Fach Psychologie, Universität Paderborn tätig und forscht über das digitale Lernen.

Kuhn, Nicole
Nicole Kuhn ist wissenschaftliche Mitarbeiterin in der Pädagogischen Psychologie und Entwicklungspsychologie unter Berücksichtigung der Geschlechterforschung an der Universität Paderborn.

Rubach, Charlott
Dr. Charlott Rubach ist Juniorprofessorin am Institut für Schulpädagogik und Bildungsforschung.