Rosa / Buhren / Endres | Resonanzpädagogik & Schulleitung | E-Book | sack.de
E-Book

E-Book, Deutsch, 128 Seiten

Rosa / Buhren / Endres Resonanzpädagogik & Schulleitung

Neue Impulse für die Schulentwicklung
1. Auflage 2018
ISBN: 978-3-407-29562-0
Verlag: Julius Beltz GmbH
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Neue Impulse für die Schulentwicklung

E-Book, Deutsch, 128 Seiten

ISBN: 978-3-407-29562-0
Verlag: Julius Beltz GmbH
Format: PDF
 Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

Die (Einzel-)Schule steht immer vor der Aufgabe, sich in Hinblick auf gesellschaftliche, bildungspolitische und individuelle Veränderungen weiterzuentwickeln. Für Schulleitungen bedeutet dies, Prozesse auf den Ebenen der Unterrichts-, Personal- und Qualitätsentwicklung voranzubringen. Die Resonanztheorie von Hartmut Rosa kann dabei Impulse liefern, mit einem anderen Blick auf Schulentwicklung zu schauen. In diesem Buch nehmen Hartmut Rosa und Claus G. Buhren im Gespräch mit Wolfgang Endres verschiedene Handlungs- und Aufgabenfelder von Schulleitungen in den Blick. Sie gehen u.a. den Fragen nach, wie alle Beteiligten wertschätzend und motivierend in Veränderungsprozesse eingebunden werden können und welche neuen Impulse die Resonanzpädagogik bietet, um Schule weiterzuentwickeln.

Hartmut Rosa, Jg. 1965, Prof. Dr., ist Professor am Institut für Soziologie der Friedrich-Schiller-Universität Jena. Seine Forschungsschwerpunkte sind: Theorien der Moderne, Zeitsoziologie, Kommunitarismus. Er war zudem schon mehrfache Akademieleiter der Deutschen SchülerAkademie.
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Autoren/Hrsg.

Rosa, Hartmut
Buhren, Claus G.
Endres, Wolfgang

Weitere Infos & Material

1;Inhalt;6
2;Prolog;8
3;Kompetenz & Resonanz im Dialog;16
4;Schule als Attraktionsort;26
5;Resonanz in der Öffentlichkeit;38
6;Resonanzpädagogik & Inklusion;46
7;Das Kollegium im Resonanzmodus;62
8;Evaluation & Fehlerkultur;84
9;Feedback & Vertrauen;100
10;Veränderungen im digitalen Zeitalter;114
11;Epilog;123
12;Glossar der Resonanzbegriffe;126

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