Roggenkamp / Wermke Religiöse Sozialisation, Erziehung und Bildung in historischer Perspektive

Arbeitsfelder historischer Religionspädagogik
1. Auflage 2014
ISBN: 978-3-374-03378-2
Verlag: Evangelische Verlagsanstalt
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, Band 4, 344 Seiten

Reihe: Studien zur Religiösen Bildung (StRB)

Die Frage nach der geschichtlichen Dimension religiöser Sozialisation, Erziehung und Bildung hat sich vor allem in den letzten zehn Jahren als ein gewichtiger intra- und interdisziplinärer Forschungsstrang etabliert. Der vorliegende Band enthält die Beiträge der Jahrestagung 2013 des 'Arbeitskreises für historische Religionspädagogik' zum Thema 'Zwischenbilanzen: historische Religionspädagogik – themenoffen gestaltet'. In ihnen bieten Forscherinnen und Forscher aus der Religionspädagogik, aus anderen theologischen Fächern sowie aus pädagogischen, historischen und soziologischen Disziplinen einen Einblick in den aktuellen Stand historisch orientierter religiöser Bildungsforschung.

Autoren/Hrsg.

Roggenkamp, Antje

Wermke, Michael

Inhaltsverzeichnis

INHALT

Lebenswelten

Katechese im Kontext katholischer Aufkla¨rung.
Benedikt Strauch (1724–1803) und die Reformen im niederschlesischen Augustinerchorherrenstift Sagan
Werner Simon 13

Neuhumanismus und »Hofpredigerpartei«.
Zu geschichtsphilosophischen und kirchenpolitischen Positionen bei Wilhelm Herbst (1825–1882)
Jonas Flo¨ter 51

Ju¨dische Lehrerbildung an der ›christlich simultanen‹
Pa¨dagogischen Akademie in Frankfurt a. M. von 1927 bis 1933
Michael Wermke 73

Kontexte

Bildungswesen und Sa¨kularita¨ten in der Mitte des
19. Jahrhunderts. Die westfa¨lische Petitionsbewegung zur Volksschulfrage an die Frankfurter Nationalversammlung
Vanessza Heiland 103

Die Entwicklung der Schulaufsichtsfrage in den
reußischen Territorien im Zeitraum von 1848 bis 1918
Sylvia E. Kleeberg 133

Medien

Kaiserreich, Republik und Diktatur.
Religionsbu¨cher im Diskurs
Antje Roggenkamp 151

Situationsorientierung in den Bu¨chern fu¨r die Christenlehre in der DDR 1950 bis 1985
Dieter Reiher 185

Darf man Kunstwerke zu Illustrationen machen?
Die Luther-Abbildungen in der Schulbuchreihe Kursbuch fu¨r Sek. 1
Richard Janus 221

Begriffssemantiken

Historische Religionspa¨dagogik mit Reinhart Koselleck?
Historiographische Perspektiven und methodologische Grundlagen
Stefanie Pfister 237

Dietrich Bonhoeffers Katechetik. Fortschritt oder Ru¨ckschritt
des Bildungsversta¨ndnisses der »Evangelischen Unterweisung«?
Reinhold Mokrosch 249

Die Neubegru¨ndung der Religion am amerikanischen Pragmatismus.
Spuren von Charles Sanders Peirce, William James und John Dewey im theologisch-religionspa¨dagogischen Diskurs der Gegenwart
Hein Retter 265

Spatial Turn

›Transnationale Bildungsra¨ume‹. Methodische und thematische Anregungen fu¨r die Historische Religionspa¨dagogik
Johannes Wischmeyer 317

Vom (religions-)pa¨dagogischen Umgang mit kultureller und religio¨ser Diversita¨t. Zur Genese und Geschichte von Pluralita¨t, Perspektivita¨t und Anerkennung im Raum Schule
Kathrin Winkler 331

Autorenverzeichnis 343

Über Autor(innen)

Michael Wermke, Dr. phil., Jahrgang 1958, ist Inhaber des Lehrstuhls für Religionspädagogik an der Theologischen Fakultät der Friedrich-Schiller-Universität sowie Direktor des 'Zentrums für Religionspädagogische Bildungsforschung' (ZRB) in Jena.