E-Book, Deutsch, Band 9, 356 Seiten
Reihe: Kompendium DaF/DaZ
Roche Medienwissenschaft und Mediendidaktik
1. Auflage 2019
ISBN: 978-3-8233-9211-8
Verlag: Narr Francke Attempto Verlag
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
E-Book, Deutsch, Band 9, 356 Seiten
Reihe: Kompendium DaF/DaZ
ISBN: 978-3-8233-9211-8
Verlag: Narr Francke Attempto Verlag
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
Digitale Medien besitzen zahlreiche, oft ungeahnte Möglichkeiten, das Lernen und Lehren von Sprachen zu erleichtern und zu verbessern. In der aktuellen Praxis digitaler Lehrangebote wird davon kaum etwas sichtbar. Dieser Band gibt einen umfassenden Überblick über aktuelle Tendenzen der Mediendidaktik und ihre wissenschaftlichen Grundlagen. Er eröffnet Einblicke in moderne (multimediale) Lerntheorien und die neuesten Forschungsergebnisse der kognitiven Linguistik, kognitiven Didaktik, Handlungs- und Szenariendidaktik und des interkulturellen Lernens im Kontext digitaler Lehrangebote. Dabei werden die theoretischen Grundlagen immer mit Blick auf ihre Tauglichkeit in einer reflektierten Praxis dargestellt. Der Band enthält daher auch ausführliche Informationen zu diversen digitalen Arbeits- und Lernwerkzeugen, Ressourcen, Lernplattformen sowie Aufgaben- und Übungstypen. Ein umfangreiches Literaturverzeichnis rundet den Band ab.
Autoren/Hrsg.
Weitere Infos & Material
1;Inhalt;6
2;Vorwort;8
3;Einleitung: Die Reihe Kompendium DaF / DaZ (Jörg Roche);10
4;1. Grundlagen des multimedialen Lernens;18
4.1;1.1 Multimediales Lerndesign (Ferran Suñer Muñoz & Jörg Roche);19
4.2;1.2 Animationen in der Grammatikvermittlung (Jörg Roche & Ferran Suñer Muñoz);31
4.3;1.3 Multimedialität und Multimodalität (Anja Wildemann);43
5;2. Didaktische Konzepte;56
5.1;2.1 Lernformen (Ferran Suñer Muñoz & Dessislava Todorova);57
5.2;2.2 Theorie und Didaktik kollaborativen Lernens (Clément Compaoré);70
5.3;2.3 Tandem-Lernen (Agnieszka Paw?owska-Balcerska unter Mitarbeit von Jörg Roche);81
6;3. Mediendidaktik im Curriculum;92
6.1;3.1 Curriculare Rahmenbedingungen (Jörg Roche);93
6.2;3.2 Sprachlernsoftware (Jörg Roche & Ferran Suñer Muñoz);111
6.3;3.3 Nachhaltigkeit (Jörg Roche);123
7;4. Interkulturelle Didaktik;134
7.1;4.1 Visuelle Medien im Kulturtransfer (Waltraud Timmermann);135
7.2;4.2 Interkulturelles Lernen mit fiktionalen Filmen (Christine Arendt);148
7.3;4.3 Kommunikation im Cyber-Unterricht (Kenneth Reeder, Leah P. Macfadyen, Jörg Roche & Mackie Chase);164
8;5. Mediengestützte Handlungsdidaktik;184
8.1;5.1 Didaktik und Methodik (Jörg Roche);185
8.2;5.2 Handlungskompetenzen (Dessislava Todorova);198
8.3;5.3 Innovativer berufsorientierter DaF-Unterricht (Alexander Kruckenfellner);213
9;6. Lernplattformen (Jörg Roche);228
9.1;6.1 Situierung und Aufbau einer Lernplattform (Beispiel DUO);229
9.2;6.2 Kommunikationsfunktionen und Übungstypologie;247
9.3;6.3 Klassen-, Lerner-, Aufgabenverwaltung;275
10;7. Digitale Werkzeuge, automatische Spracherkennung, Evaluation;296
10.1;7.1 Arbeits-, Lern- und Kommunikationswerkzeuge (Jörg Roche & Ferran Suñer Muñoz);297
10.2;7.2 Intelligente elektronische Tutoren (Jörg Roche);304
10.3;7.3 Evaluation (Jörg Roche);312
11;8. Literaturverzeichnis;328
12;9. Abbildungsverzeichnis;348
13;10. Register;356
