Riedl / Tenberg Berufspädagogische Praxis in wissenschaftlicher Reflexion

Jubiläumsband für Andreas Schelten
1. Auflage 2013
ISBN: 978-3-515-10626-9
Verlag: Franz Steiner
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark

E-Book, Deutsch, 231 Seiten, E-Book-Text

Die Festschrift zur Emeritierung von Prof. Andreas Schelten (TUM School of Education) beinhaltet Aufsätze seiner ehemaligen Doktoranden, in denen sie aus ihrer ursprünglich wissenschaftlichen Perspektive auf ihre aktuelle berufliche Praxis reflektieren. Fachbeiträge aus dem interdisziplinären wissenschaftlichen Kontext von Andreas Schelten kommen hinzu. Damit ist ein besonderer Band entstanden, der nicht nur facettenreiche Informationen über Betätigungsfelder von Berufspädagogen liefert, sondern zudem die Entwicklung promovierter Sozialwissenschaftler in sehr unterschiedlichen Berufskontexten erkennbar macht. Der Schwerpunkt liegt dabei im berufsschulischen Kontext. Hinzu kommen Arbeiten aus dem Bereich der universitären Lehrerbildung, der Wirtschaft und des Kultusministeriums. So entstand ein komplexes Gesamtbild über das wissenschaftliche Wirken von Andreas Schelten und gleichermaßen eine wissenschaftlich bedeutsame Rückmeldung berufspädagogischer Praxis für berufspädagogische Forschung.

Autoren/Hrsg.

Riedl, Alfred

Tenberg, Ralf

Fachgebiete

• Sozialwissenschaften Pädagogik Berufliche Bildung Wirtschaftspädagogik, Berufspädagogik

Inhaltsverzeichnis

1;Inhalt;6
2;Vorwort der Herausgeber;10
3;Grußwort des Dekans der TUM School of Education;12
4;Der Berufspädagoge Andreas Schelten – Eine Zwischenbilanz;14
5;Andreas Schelten – Kommilitone, Kollege und Freund;28
6;Schüleraktiver Experimentalunterricht als Teil einer Lernortkooperation;34
7;Methoden der konvergenten Medienforschung;43
8;Von Anspruch und Wirklichkeit einer schülerzentrierten Lernkultur im beruflichen Unterricht;50
9;„Elternarbeit“ am Übergang Schule-Beruf;61
10;Komplexes Problemlösen und Vernetztes Denken als Hilfsmittel erfolgreichen Managements;83
11;Globales Lernen in beruflichen Schulen;90
12;Der Deutsche Qualifikationsrahmen – eine Zwischenbetrachtung;97
13;Räume haben (Aus-)Wirkungen;105
14;Fachdidaktik Technik an der Technischen Universität München – Forschung und Lehre an der Schnittstelle Universität/Schule;113
15;Moderne Berufspädagogig - Echter Fortschritt oder nur Pendelausschläge?;122
16;Pädagogik am Bauhaus;132
17;Lehrerklassenteams (LKTs) – eine schulorganisatorische Voraussetzung für die Umsetzung des Bildungsauftrags der Berufsschule?;141
18;ECVET – Vom europäischen Konstrukt zur konkreten Operationalisierung;160
19;Der Kopenhagen-Prozess an der Berufsschule im Europaprojekt MOVET;172
20;Externe Evaluation an beruflichen Schulen;182
21;Dienstleistungsarbeit als Interaktionsarbeit – Konsequenzen für die Kompetenzentwicklung und Berufsbildung im Zukunftsfeld Dienstleistungsarbeit;190
22;Veränderungen im Berufsbildungssystem in Deutschland und Varieties of Capitalism;204
23;Biografien der Autoren;217

Über Autor(innen)

Tenberg, Ralf
Ralf Tenberg ist Berufspädagoge und Technikdidaktiker. Er lehrt und forscht an der Technischen Universität Darmstadt. Neben anderen Themen konzentriert er sich aktuell auf den Digitalen Wandel in der technischen beruflichen Bildung im Rahmen verschiedener Forschungsprojekte, Lehrplanprojekte und der Lehrpersonenfortbildung in mehreren Bundesländern.

Riedl, Alfred
Alfred Riedl forscht an der Technischen Universität München im Bereich der beruflichen Bildung. Er lehrt Berufspädagogik und Didaktik für berufliche Lehrämter und ingenieurwissenschaftliche Bezugsdisziplinen.