Buch, Deutsch, Band 2682, 275 Seiten, Format (B × H): 170 mm x 244 mm, Gewicht: 495 g
Buch, Deutsch, Band 2682, 275 Seiten, Format (B × H): 170 mm x 244 mm, Gewicht: 495 g
Reihe: Forschungsberichte des Landes Nordrhein-Westfalen
ISBN: 978-3-663-05304-0
Verlag: VS Verlag für Sozialwissenschaften
Hier 5011 über ein Forschungsprojekt berichtet werden, das in den Jahren 1975 und 1976 in einer Stadtrand Grundschule durchgeführt wurde, in der seit vielen Jahren von vier Kollegen die Praktika zur Einführung in die Schulwirklichkeit vonseiten der Pädagogischen Hochschule Westfalen-Lippe, Abteilung Münster, geleitet wurden. Das verantwortliche Kollegen-Team befaBte sich hierbei mehrere Semester hindurch mit Fragen der Friedens erziehung in einer "normalen" Grundschule, also in einer Schule, wie sie allgemein im Lande NRW verbreitet ist. Das Forschungsprojekt bezog sich auf das Einzugs gebiet, wie es durch den Schulbezirk festgelegt war. Wir hatten es insofern mit "normalen" Kindern einer öffentlichen Gemeinschafts-Grundschule zu tun, also mit Kindern, die den Aufnahmebedingungen nach amtlichen Grundsätzen entsprachen. Sonderprobleme, wie sie oft bei Schulkindern untersucht werden, wurden nicht eigens in Betracht gezogen, das Projekt bezog sich auf "Wort schatzuntersuchungen: Das normale Kind." Wir woUten von den Gegebenheiten ohne irgendwelche "Sanktionen" in psychologischer oder soziologischer Hinsicht ausgehen und den Befund empirisch-pädagogisch untersuchen.
Zielgruppe
Research
Autoren/Hrsg.
Weitere Infos & Material
I. Kindheit und Sprache: Bericht über den Verlauf und das Ergebnis der Wortschatzuntersuchung.- II. Sprachspiel und Kindersprache Wittgensteins „Philosophische Untersuchungen“ in pädagogischer Relevanz.- III. Zur Interpretation von Worthäufigkeiten der gesprochenen Kindersprache.- IV. Das „normale Kind“ und der „genormte Schüler“: Zur sprachlichen Asymmetrie zweier Lebensformen.- V. Materialien: Die Methode des Projekts.- Lageplan der Peter-Wust-Schule.- Überlegungen zum Wörterbuch.
