E-Book, Deutsch, 314 Seiten
Reinhardt Schreiben
2. aktualisierte und ergänzte Auflage 2006
ISBN: 978-3-456-94308-4
Verlag: Hogrefe AG
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
Ein Handbuch für Pflege- und Gesundheitsberufe
E-Book, Deutsch, 314 Seiten
ISBN: 978-3-456-94308-4
Verlag: Hogrefe AG
Format: PDF
Kopierschutz: 1 - PDF Watermark
Die erfolgreiche Anleitung zum Schreiben für Pflege- und andere Gesundheitsberufe.
Schreiben und Dokumentieren ist eine Qual für viele, deren eigentliche Berufung die Arbeit mit Patienten ist. Das muss nicht sein. Schreiben ist auch in Gesundheitsberufen lehr- und lernbar - mit diesem erfolgreichen Buch. Es hilft über die Hürden des Anfangens hinweg, gibt Anregungen für die Präzisierung des Themas, zeigt Wege, unangestrengt und in sinnvoller Zeiteinteilung von der ersten Ideensammlung zum fertigen Text zu kommen. Anstelle übertriebener Perfektionsansprüche wird gezeigt, wie man einen durchschnittlichen Text schrittweise immer besser machen kann. Das Handbuch Schreiben beschäftigt sich genau mit den typischen Schreibsituationen in der Pflege und anderen Gesundheitsberufen:
* Pflegedokumentation
* Zeugnisse, Schülerbewertungen, Bewerbungen
* Hausarbeit, Bachelor-/Master-/Doktorarbeit Publikumspresse und Pressearbeit Pflege-Fachpresse
* wissenschaftlicher Aufsatz
* Buchbeitrag, Lehrbuchbewertung und Rezension.
Ein Buch kann nicht die eigene Schreiberfahrung ersetzen, aber was sich aus der Erfahrung anderer mit dem Schreiben in der Pflege und anderen Gesundheitsberufen lernen lässt, finden Sie hier. Die zweite Auflage bietet aktualisierte Beiträge sowie neue Kapitel zur praktischen Pflegedokumentation, Anwendung von Pflegediagnosen und Bewertung von Lehrbüchern. «Dieses Buch kann allen empfohlen werden, die mit dem Schreiben in der Pflege, aber auch in anderen sozialwissenschaftlichen Bereichen, ihre Schwierigkeiten haben, sich informieren wollen und praktische Hilfestellungen suchen.» Krankendienst «Ein pures Lesevergnügen! ... Schreiben – eine kreative und lustvolle Angelegenheit auch für Hebammen.»
Zielgruppe
Pflegepraktiker, Pflegelehrer
Autoren/Hrsg.
Fachgebiete
Weitere Infos & Material
1;Inhalt und Vorworte;6
2;Teil 1 Schreiben – eine Einführung (nicht nur) für Pflegende;20
2.1;1. Anfangen;22
2.1.1;1.1 Die Angst vor dem leeren Blatt;22
2.1.2;1.2 Tipps für fließendes Schreiben;25
2.1.3;1.3 Worüber schreiben?;31
2.1.4;1.4 Womit anfangen?;36
2.1.5;1.5 Zusammenfassung;39
2.2;2. Schreibtechnik;40
2.2.1;2.1 Planen und Gliedern;40
2.2.2;2.2 Zeitplanung;49
2.2.3;2.3 Der fertige Text;52
2.2.4;2.4 Mit dem Computer schreiben;57
2.2.5;2.5 Zusammenfassung;66
2.3;3. Überarbeiten;68
2.3.1;3.1 Funktion und Verständlichkeit;70
2.3.2;3.2 Satzbau;72
2.3.3;3.3 Bilder;80
2.3.4;3.4 Rechtschreibung;89
2.3.5;3.5 Formfragen;89
2.3.6;3.6 Zusammenfassung;101
3;Teil 2 Für Institutionen schreiben;102
3.1;4. Pflegedokumentation I: Zweck und Grundlagen;104
3.1.1;4.1 Pflegedokumentation: ein Thema ohne Ende?;104
3.1.2;4.2 Dokumentation: na klar! Die Sichtweise der Pflegenden;106
3.1.3;4.3 Für wen, warum und wie dokumentiere ich?;110
3.1.4;4.4 Der Problemlösungsprozess;116
3.1.5;4.5 Pflegediagnosen: Notwendigkeit oder Spinnerei?;120
3.1.6;4.6 Zusammenfassung;123
3.2;5. Pflegedokumentation II: Praktische Durchführung, Pflegebericht;126
3.2.1;5.1 Wahrnehmung – Beobachtung – Interpretation;127
3.2.2;5.2 Dokumentation von Beobachtungen;128
3.2.3;5.3 Dokumentation pflegerischer Maßnahmen;132
3.2.4;5.4 Pflegediagnosen erstellen und dokumentieren;133
3.2.5;5.5 Evaluation – eine professionelle Notwendigkeit;135
3.2.6;5.6 Zusammenfassung;136
3.3;6. Über Mitarbeiter schreiben: Zeugnisse, Schülerbewertungen, Bewerbungen;142
3.3.1;6.1 Zeugnisse;142
3.3.2;6.2 Schülerbewertungen;152
3.3.3;6.3 Bewerbungen oder die Kunst, für sich selbst zu werben;154
3.3.4;6.4 Zusammenfassung;160
3.4;7. Für die Hochschule schreiben: Hausarbeit, Qualifikationsarbeit;162
3.4.1;7.1 Schreiben im Studium;162
3.4.2;7.2 Von der Idee bis zum Abgabetermin;166
3.4.3;7.3 Zusammenfassung;181
4;Teil 3 Für die Öffentlichkeit schreiben;182
4.1;8. Publikumspresse und PR;184
4.1.1;8.1 Die Medienlandschaft heute;185
4.1.2;8.2 Was macht der Journalist?;191
4.1.3;8.3 Journalistische Darstellungsformen;192
4.1.4;8.4 Sprache im Journalismus;199
4.1.5;8.5 So pfleg’ ich mir den Journalisten (Kooperation statt Konfrontation);203
4.1.6;8.6 Was ist PR?;204
4.1.7;8.7 Die Todsünden der PR-Arbeit;206
4.1.8;8.8 Formen der PR: Pressemeldung und Pressekonferenz;208
4.1.9;8.9 Auswertung von PR;210
4.1.10;8.10 Zusammenfassung: Tipps für eine erfolgreiche PR;211
4.2;9. Pflege-Fachpresse;212
4.2.1;9.1 Was ist die Fachpresse in der Pflege?;212
4.2.2;9.2 Schon wieder eine Abschlussarbeit einer Fachweiterbildung!;214
4.2.3;9.3 Fachzeitschriften sind anders, Fachartikel auch;217
4.2.4;9.4 Vom Beitrag zum Layout zur Fachzeitschrift;219
4.2.5;9.5 Zusammenfassung;225
4.3;10. Wissenschaftliche Aufsätze;226
4.3.1;10.1 Einführung;226
4.3.2;10.2 Einen wissenschaftlichen Aufsatz angehen;229
4.3.3;10.3 Die Form des wissenschaftlichen Aufsatzes;232
4.3.4;10.4 Wie starte ich durch? Vom Konzept zum Text;240
4.3.5;10.5 Zusammenfassung;245
4.4;11. Bücher;246
4.4.1;11.1 Bücher – eine schwierige Geburt?;246
4.4.2;11.2 Empfängnis: Ideen, Motive, Autoren;247
4.4.3;11.3 Familienplanung: Verlage, Programme, Lektoren;251
4.4.4;11.4 Schwangerschaft: Wachsen,Werden, Visualisieren;257
4.4.5;11.5 Geburt: Manuskripte, Umbrüche, Druckereien;261
4.4.6;11.6 Wochenbett: Vertrieb, Verkauf, Vermarktung;264
4.4.7;11.7 Babyschau: Rezension und Lehrbuchevaluation;265
4.4.8;11.8 Zusammenfassung;269
5;Literatur;296
6;Adressen;302
7;Über die Autorinnen und Autoren;306
8;Sachregister;308
9;Mehr eBooks bei www.ciando.com;0
Die Diplomarbeit (S. 164-165)
Mit der Diplomarbeit als Bestandteil der Diplomprüfungen wird das Studium abgeschlossen. Die Studierenden stellen mit dieser Arbeit unter Beweis, dass sie während des Studiums gelernt haben, sich selbständig und unter Verwendung wissenschaftlicher Methoden mit einer selbst gewählten oder vorgegebenen Thematik auseinander zu setzen. Wiederum als Groborientierung können Sie für eine Diplomarbeit an Fachhochschulen von einem Umfang von 40–80 Textseiten ausgehen. Die exakte Bearbeitungsdauer und der erwartete Umfang von Diplomarbeiten werden im Einzelfall durch die jeweilige Prüfungsordnung geregelt. So heißt es z.B. im § 17 der Prüfungsordnung des Diplomfernstudiengangs an der Fachhochschule Jena:
(1) Die Diplomarbeit soll zeigen, dass der Kandidat in der Lage ist, ein Thema aus den Studienbereichen des Hauptstudiums auf der Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse und Methoden innerhalb einer vorgegebenen Frist selbständig zu bearbeiten.
(2) Die Ausgabe der Diplomarbeit über den Prüfungsausschuss des Fachbereiches kann erst erfolgen, nachdem der Kandidat die Bestätigung des Prüfungsamtes gemäß § 16 Abs. 3 Satz 1a–c und e RSPO FH [Rahmenstudien- und Prüfungsordnung Fachhochschulen] beigebracht hat. Thema und Zeitpunkt sind aktenkundig zu machen.
(3) Das Diplomthema kann einmal zurückgegeben werden. Der Antrag ist schriftlich zu begründen und innerhalb von vier Wochen nach Beginn der Bearbeitungszeit an den Prüfungsausschuß zur Entscheidung zu richten. § 24(10) RPO FH gilt entsprechend.
(4) Die Bearbeitungszeit umfasst fünf Monate und kann auf Antrag des Kandidaten aus Gründen, die er nicht zu vertreten hat, um maximal zwei Monate verlängert werden.
(5) In der Regel soll der Textteil der Diplomarbeit einen Umfang von 40 bis 60 Seiten haben.
(6) Die Diplomarbeit wird von einem am Fachbereich Lehrenden oder einer anderen nach § 21 Abs. 4 ThürHG berechtigten Person betreut. Im Übrigen wird auf § 10 RSPO verwiesen.
(7) Die Diplomarbeit ist fristgemäß beim Prüfungsausschuss des Fachbereiches Sozialwesen abzugeben.Der Abgabezeitpunkt ist aktenkundig zu machen.Wird die Diplomarbeit nicht fristgemäß abgeliefert, gilt sie als mit 5 bewertet.
(8) Die Diplomarbeit wird vom Betreuer bewertet.Die Bewertung der Diplomarbeit ist dem Kandidaten spätestens 4 Wochen nach Abgabe der Arbeit bekannt zu geben. Wird die Diplomarbeit mit 5 bewertet, kann einmalig eine zweite Diplomarbeit mit anderer Thematik ausgegeben werden. Auf Antrag des Studierenden wird ein 2. Prüfer hinzugezogen.Wird die Arbeit schlechter als 4 bewertet, muss ein 2. Prüfer hinzugezogen werden, ebenso bei einer Wiederholungsprüfung. Der 2. Prüfer wird vom Prüfungsausschuss benannt. Bei voneinander abweichenden Noten wird das arithmetische Mittel gebildet.
(9) Im Übrigen gelten die §§ 10, 24 RPO FH entsprechend.
Je nach Hochschule kann die Diplomarbeit auch mit einem Diplomkolloquium, einem Expertengespräch oder einer öffentlichen Verteidigung verbunden sein. Dabei werden von der Kandidatin bzw. dem Kandidaten die wesentlichen Ergebnisse der Diplomarbeit in entsprechender Form präsentiert und gemeinsam mit den Gutachtern, Fachexperten und/oder der (Hochschul-) Öffentlichkeit diskutiert.
